Manager et piloter la performance par CCI FORMATION COTE-D'OR

Lieu(x)
En centre (21)
Durée
Total : 21 heures
Financement
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Description générale
Partie A : Introduction et enjeux de la performanceComprendre l'enchaînement des budgets et élaborer un budget de trésorerie, un compte de résultat et un bilan prévisionnelCalculer et analyser les principaux écarts d'un compte de résultatChiffrer un prix de cession interne et mesurer la performance d'une unitéComprendre les conditions de mise en place de l'Active Based Costing (ABC) et calculer un coût par activité et/ou processusComprendre la démarche Activity
- Based Management (ABM)Comprendre les principes de conception d'un tableau de bord et élaborer un tableau de bordPartie B : Inscrire la stratégie dans la logique de performanceLe concept de performanceTraduire la stratégie en objectifs de performanceLe choix des outils de pilotage stratégiquesComment mesurer et évaluer la performance : les critères d'appréciationPartie C : Le pilotage de la performanceDécliner les objectifs de performance en objectifs de serviceMettre en place une chaîne de management par objectifsMobiliser les acteurs autour de la notion de résultatsMettre en place un contrat de performancePartie D : Les indicateurs de performanceDistinction résultat/trésorerieDéterminer des indicateurs signifiants et fiablesMettre en place un dispositif de pilotageObtenir l'adhésion des acteurs sur ces indicateursMailler l'approche individuelle et l'approche collective de la performancePartie E : De la prévision à l'évaluationFaire des outils de prévision des leviers de la performance : Tableaux de bords (TdB)La méthode d'évaluation des points critiquesMesure des écarts et plans d'actions correctivesElaborer des tableaux de bords stratégiques (BSC)
Objectifs
Comprendre la mission du contrôle de gestion et en connaître les principaux outilsComprendre les enjeux du découpage de l'entreprise en centres de responsabilité
Centre(s)
  • Dijon (21)
Métier(s)
Compétence(s)
Formation proposée par : CCI FORMATION COTE-D'OR
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