Devenir formateur PRAP en secteur sanitaire et social par COMPETENCES PREVENTION

Partie 1 : Réalisation et présentation d'un pré-projet de de formation action à la prévention des risques
- Accompagner l'établissement dans l'évaluation et l'expression de ses besoins de formation
- action PRAP
- Identifier des différents enjeux de la prévention des risques professionnels dans l'entreprise
- Situer l'importance des risques liés à l'activité physique de l'établissement
- Définir, en fonction d'un diagnostic, les différents niveaux d'enjeux et les objectifs à atteindre
- Élaborer un projet de formation
- action PRAP en tenant compte de la spécificité de l'entreprise
- Appréhender la méthodologie de projet et ses étapes
- Elaborer et formaliser un projet de formation et identifier les ressources et contraintes
- Proposer des critères d'évaluation, de réussite et de résultat
- Formaliser et présenter un projet de formation action PRAP
- Mobiliser les différents acteurs et assurer la promotion de la PRAP
- Situer et mobiliser les différents acteurs en interne
- Animer une réunion d'information
Partie 2 : Analyser une situation de travail dans le but de proposer des pistes d'amélioration
- Analyser les risques liés à l'activité physique d'une situation de travail dans le but de proposer des pistes d'amélioration
- Observer et décrire une situation de travail avec une méthode adaptée
- Caractériser une situation de travail dangereuse
- Déterminer d'éventuelles pistes d'amélioration permettant de supprimer ou de réduire les risques identifiés
- Déterminer les besoins à satisfaire et des pistes d'améliorations
- Restituer une analyse de situation de travail en prenant en compte les informations et les propositions qui émanent des salariés de l'établissement
- Construire un plan d'action d'amélioration des conditions de travail en rapport avec le projet de prévention de l'établissement
- Hiérarchiser et planifier des actions d'amélioration en y associant les ressources et les moyens
- Déterminer des critères de résultat et utiliser des outils d'évaluation des actions menées
Partie 3 : Former des salariés à la PRAP
- Concevoir et organiser une formation action PRAP
- Construire une réponse pédagogique adaptée tenant compte des conditions d'apprentissage de l'adulte en formation et de son contexte professionnel
- Prévoir assurer l'organisation pédagogique et logistique de la formation
- Maîtriser les différentes techniques de manutention des personnes
- Animer une séquence de formation
- Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique
- S'adapter aux différentes typologies des intervenants
- Utiliser différentes méthodes d'évaluation
- Assurer ou faire assurer la gestion administrative d'une formation et de ses stagiaires Apports théoriques, méthodologiques...

Être capable d'élaborer un projet formation
- action PRAP intégré à la démarche de prévention des risques de l'établissement
Savoir mettre en oeuvre une démarche PRAP dans le cadre d'une formation
- action de salariés
Savoir organiser, animer et évaluer une formation
- action à la prévention des risques liés à l'activité physique auprès des salariés de son établissement ou des clients de son organisme de formation