Coiffeur (BM) module E : fonction formation et accompagnement de l'apprenant (maître d'apprentissage) par Chambre de métiers de la Haute-Garonne

SITUER L'APPRENTISSAGE DANS SON ENVIRONNEMENT
1. Comprendre l'apprentissage et son fonctionnement
- le développement de l'apprentissage dans le secteur des métiers
- les caractéristiques de l'apprentissage
- les acteurs de l'apprentissage et leurs rôles complémentaires 2. Appliquer la réglementation en matière d'apprentissage
- la conclusion des contrats en alternance, les particularités du droit du travail relatives aux apprentis3. Mettre en oeuvre une démarche partenariale avec le CFA
- la liaison avec les opérateurs de l'orientation et de l'insertion (CAD)- le partenariat avec le CFA
- la liaison avec l'équipe pédagogique
- les outils communs
- la définition d'une progression pédagogique avec le CFA
ACCOMPAGNER L'APPRENANT DANS LA CONSTRUCTION DE SON PROJET D'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE1. Identifier et tenir compte des traits caractéristiques de l'adolescence
- psychologie de l'adolescent : qu'est
- ce qu'un adolescent, définition et points de vigilance 2. Identifier l'importance de la fonction de tuteur et/ou maître d'apprentissage
- aspects psychologiques de la fonction formation et accompagnement de l'apprenant
- les différents rôles
- l'implication personnelle du tuteur et/ou maître d'apprentissage3. Conduire l'accueil de l'apprenant dans l'entreprise
- l'accueil et l'intégration dans l'entreprise
- la présentation de l'entreprise et du métier
- les conditions d'hygiène et de sécurité- les droits et devoirs du salarié4. Créer les conditions favorables à l'apprentissage de savoirs nouveaux
- la relation tuteur et/ou maître d'apprentissage / apprenant
- rappel des règles de base en communication
- la motivation
ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES ET PARTENARIALES NÉCESSAIRES A LA FONCTION DE TUTEUR ET/OU MAITRE D'APPRENTISSAGE1. Identifier les savoirs à transmettre et les organiser
- l'exploitation du programme de formation et du référentiel du diplôme préparé par l'apprenant
- l'harmonisation des enseignements entre l'entreprise et le CFA
- l'organisation de la progression de la formation dans l'entreprise2. Choisir les méthodes adaptées
- les différentes façons d'apprendre
- l'utilisation des situations de travail dans la formation : la variété des méthodes et des outils pédagogiques3. Définir et organiser le travail de l'apprenant en fonction des objecti

- SITUER L'APPRENTISSAGE DANS SON ENVIRONNEMENT
- ACCOMPAGNER L'APPRENANT DANS LA CONSTRUCTION DE SON PROJET D'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE
- ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES ET PARTENARIALES NÉCESSAIRES A LA FONCTION DE TUTEUR ET/OU MAITRE D'APPRENTISSAGE