Module 2 (Approfondissement) Animation d'Ateliers d'Ecriture par Université Paul-Valéry Montpellier 3 _ SUFCO

- Ils sont assurés par des intervenants inscrits dans des champsprofessionnels différents, aux pratiquesdiversifiées, engagés de longue date dans l'animation d'ateliers d'écriture etla réflexion de ses pratiques et de ses enjeux (enseignants
- chercheurs,formateurs, professionnels, écrivains). Certains intervenants sont impliquésdans les deux modules ; d'autres interviennent ponctuellement dans l'un oul'autre.
- Les contenus de ce
Module 2approfondissent la réflexion engagée dans le cadre du
Module 1 et en complètentles approches. Sont privilégiés les aspects concrets de la conduite d'unatelier d'écriture (conception du dispositif, fabrique de la proposition,gestion d'un atelier sur le long terme, pratique des retours...) sous la formed'exercices de mise en situation et d'analyse des pratiques : dans cetteoptique, il est vivement conseillé quele stagiaire anime des ateliers d'écriture pendant la formation, afin queses contenus interrogent au plus près une pratique effective d'animation. Outre la gestion interne dudispositif
- atelier, sont approfondies les questions posées par son insertiondans un environnement (social, professionnel, culturel...) comme celles liées àla gestion des groupes. Sont également approfondies les approches théoriques,de façon à faire entrer le stagiaire dans une démarche réflexive de long termesur ses pratiques. Enfin, des rencontres sont prévues avec des écrivains etartistes impliqués dans l'animation, en lien avec l'activité culturellemontpelliéraine.
- Enseignements & pratiques : ateliers d'écriture ; pédagogie d'un atelierd'écriture ; atelier & enjeuxlittéraires/philosophiques/thérapeutiques/éthiques/professionnels ;atelier d'écriture & numérique ; écriture & oralité ; atelierd'écriture & traduction ; gestion & animation des groupes ; rencontresavec des écrivains
- animateurs et des professionnels du champ culturel etartistique.

Ce Module d'approfondissement à l'AAE, mis enplace à la rentrée 2019/20, complète le Module de découverte à l'AAE mis enplace en 2010. Il se propose de :
o Approfondir et diversifier les approchesthéoriques et pragmatiques proposées dans le cadre du Module 1 dedécouverte ;
o Permettre aux personnes désireuses de suivrele Diplôme Universitaire à l'AAE mais manquant encore d'expérience (ou nedisposant pas du temps nécessaire) de se former progressivement (la création dece Module 2 entrant dans l'optique d'une modularisation ultérieure duDU) ;
o Accompagner et soutenir les animateurs dansl'analyse et le suivi de leurs pratiques ;
o Poursuivre la réflexion transdisciplinaire engagéedans le Module 1 sur les enjeux à l'oeuvre en atelier d'écriture (épistémologiques,littéraires, éthiques, sociologiques, psychanalytiques, politiques...) ;
o Compléter l'offre de formation à l'animationd'ateliers d'écriture déjà existante à l'UPV en permettant aux praticiens de seformer à leur rythme, les différents modules ayant vocation à être intégrésdans la maquette du futur DU modularisé (mais pouvant être suivis de façonautonome). Une personne ayant validé les modules 1 et 2 pourra donc candidateraux modules complémentaires ultérieurement mis en place, qui lui permettront des'inscrire, si elle le souhaite, au diplôme (en s'engageant, l'année de son inscriptionau diplôme, dans la rédaction d'un mémoire et en mettant en place des stagesconventionnés.) Cependant, le DUmodularisé n'étant pas encore mis en place, l'université ne saurait s'engagersur l'évolution ultérieure des formations et les modalités de leurfonctionnement. Le candidat doit donc considérer ces modules comme desformations autonomes.