Animateur en loisirs tous publics Mt de M.-Nord landes par UNION REGIONALE DES FRANCAS DE NOUVELLE-AQUITAINE

Positionnement
- Définition du projet individuel de formation. Bilan individuel de compétences au regard du référentiel du BPJEPS.
- 35 h
UC 1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.
- Communication. Techniques de communication. Action éducative locale. Méthodologie d'un projet. Action éducative locale au regard des spécificités des publics. Différents éléments de la pédagogie, Connaissance de l'enfant et de l'adolescent.
- 175 h
UC 2 : Mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure.
- Action éducative et action publique. La co
- éducation. L'évaluation. La participation des publics aux démarches de projet et de diagnostic. L'organisation des dispositifs et situations de concertation.
La conception du projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure.
- 140 h
UC 3 : Conduire une action d'animation dans le champ du LTP et de direction d'un ACM.
- Construire un projet pédagogique basé sur les valeurs de la République. Les accueils collectifs de mineurs : missions et gestion. Le rôle de directeur d'ACM. Droits de l'enfant, projet éducatif et projets pédagogiques,
Les projets et situations mettant en avant les questions sociétales en ACM (Développement durable, Education à l'usage du numérique).
- 140 h
UC 4 : Mobiliser les démarches d'éducation populaire pour mettre en oeuvre des activités d'animation dans le champ du LTP.
- Elaborer et conduire des temps d'animation. Les techniques d'animation. Les modalités d'intervention de l'animateur, les situations pédagogiques (de l'atelier en temps scolaire au séjour de vacances), les différentes approches pédagogiques.
- 140 h

Acquérir les compétences pour encadrer tout public dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie, concevoir et mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de structure, conduire une action d'animation et de direction d'accueil collectif de mineurs, mobiliser les démarches d'éducation populaire pour animer des activités de découverte, accompagner les publics dans l'utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative.