Diplôme approfondi de langue française (DALF) C1 par Paysdoc.com

La nature des mots :
Le nom
Les déterminants
Les adjectifs qualificatifs
Le nom :
Les déterminants :
Les différents déterminants
Les accords
Les adjectifs :
Le pluriel des adjectifs
Les adjectifs de couleur
Les adjectifs numéraux
Les pronoms :
Les différents pronoms
Les fonctions dans la phrase :
Le sujet
Le COD
Le COI
Les compléments circonstanciels
Les trois groupes de verbes
Le mode indicatif :
Son utilisation
Les huit temps de l'indicatif
Temps simples temps composés
Les temps et les modes :
Les trois groupes de verbes
La forme passive :
Utilisation
Participe passé
Le futur simple et le conditionnel :
Les différencier
Les utiliser
La conjugaison :
Les adverbes en MENT :
Les types de phrases
La ponctuation :
Les différents accords :
Les difficultés courantes :
L'orthographe d'usage :
Les accents
L'analyse logique de la phrase
Bien articuler pour bien prononcer

Le DALF C1 repose sur des savoirs, des savoir
- faire, des savoir être et des savoir apprendre, présents dans la compétence à communiquer langagièrement sur les plans linguistique, sociolinguistique et pragmatique.
La mise en oeuvre de cette compétence dans la réalisation d'activités langagières relève de la compréhension, l'expression, l'interaction et la médiation. Ce schéma a conditionné l'élaboration des examens au sein desquels sont systématiquement évaluées, pour chaque niveau, les quatre activités langagières, avec selon les niveaux une place plus ou moins importante accordée à l'interaction et à la médiation. Plusieurs traits caractérisent le niveau C1: le bon accès à une large gamme de discours qui permet une communication aisée et spontanée comme on le verra dans les exemples suivants : peut s'exprimer avec aisance et spontanéité presque sans effort. A une bonne maîtrise d'un répertoire lexical large dont les lacunes sont facilement comblées par des périphrases. Il y a peu de recherche notable de certaines expressions ou de stratégies d'évitement ; seul un sujet conceptuellement difficile peut empêcher que le discours ne se déroule naturellement. Les capacités discursives qui caractérisent le niveau précédent se retrouvent au Niveau C1 avec encore plus d'aisance, par exemple : peut choisir une expression adéquate dans un répertoire disponible de fonctions du discours pour introduire ses commentaires afin de mobiliser l'attention de l'auditoire ou de gagner du temps en gardant cette attention pendant qu'il/elle réfléchit ; produit un discours clair, bien construit et sans hésitation qui montre l'utilisation bien maîtrisée des structures, des connecteurs et des articulateurs.