Accompagnement Educatif et Social spécialité éducation inclusive par MFR DU LIBOURNAIS

Positionnement
- Détermination du parcours : explicitation et choix de la spécialité - 14 h
DF1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale
- SOCLE COMMUN
- - Les bases des politiques publiques et des lois régissant le secteur social et médico
- social
- Ethique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, physiques, psychologiques, sociales et culturelles
- Pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, physiques et sociales
- Situations de handicap
- Les troubles de l'attachement et leurs conséquences
- Situations d'exclusion sociale et conséquences
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle
- 126 h
DF1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale
- SPECIALITE
- - L'organisation du système éducatif
- Repères scolaires, périscolaires et loisirs
- La règlementation spécifique applicable aux élèves en situation de handicap, en accueil collectif
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle
- 14 h
DF 2 : Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité - SOCLE COMMUN
- - Observation, écoute et relation
- Notions de dépendance, d'indépendance et d'autonomie
- Notion de santé
- Ergonomie, aide à la mobilité et transferts
- La personne et son rapport à la nourriture
- Rythmes du sommeil
- Fonctions d'élimination
- Intimité, vie affective et sexualité
- La personne et son rapport au corps
- Techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notions de base d'apprentissage en fonction du public accompagné
- Situations d'urgence et de danger pour la personne
- Règles d'éco
- responsabilité
- Professionnalisation et construction de l'identité - 98 h
DF 2 : Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité - SPECIALITE
- - Hygiène et sécurité des lieux considérés
- Incidence du handicap sur les apprentissages
- La démarche inclusive : notion et méthodes de facilitation
- Conséquences de la situation de handicap sur 'environnement
- Scolaire et éducatif
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle
- 63 h
DF3 : Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés
- SOCLE COMMUN
- - Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle
- Notions de projets
- Participation au projet personnalisé
- Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle
- 63 h
DF3 : Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés
- SPECIALITE
- - L'intervention en milieu scolaire et en accueil collectif de mineurs
- Participation au projet personnalisé
- Accompagnements spécifiques
- Spécificités des publics, des modalités de prises en compte des moyens
- La gestion des situations de violences et d'agressivité de la personne ou de l'environnement.
- La prévention, le repérage et l'alerte sur les situations de maltraitance
- Contexte professionnel
- Professionnalisation et construction de l'identité professionn

Acquérir les compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne de définir et de mettre en oeuvre son projet de vie.