CQP animateur périscolaire par Centre d'Entrainement aux Méthodes d'Education Ac

Les capacités attestées :
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Accueillir les publics, enfants et familles, dans des temps périscolaires
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Assurer l'accueil, l'animation et l'intégration des enfants dans le cadre de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs).
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Intégrer les enfants porteurs de handicap et réagir face à d'éventuelles situations de maltraitance.
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Animer la vie quotidienne et aménager les espaces durant les temps d'accueil.
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Associer les enfants à la vie de la structure et aux projets qui les concernent.
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Repérer l'existence des ressources éducatives utilisables sur le territoire et identifier les rôles et domaines d'intervention des partenaires éducatifs potentiels présents sur le territoire local.
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Créer des conditions favorables à l'accueil, l'information et la participation des familles.
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Concevoir des projets d'animation en direction des publics enfants
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Etablir les liens entre son projet d'animation et les projets éducatif et pédagogique de la structure, son fonctionnement et le contexte territorial.
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Analyser les caractéristiques physiologiques, psychologiques, et sociologiques du public visé par son projet et repérer ses attentes, ses motivations.
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Déterminer les objectifs du projet d'animation, planifier et mettre en oeuvre sa réalisation dans le temps y compris en cherchant à associer les publics.
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Choisir des modalités d'évaluation du projet d'animation, les mettre en oeuvre et prévoir des modalités d'association des enfants, des parents à celle
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Conduire des temps d'animation périscolaires en direction des publics enfants
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Mettre en oeuvre un temps d'animation adapté au groupe d'enfants accueilli et au moment où s'organise l'activité.
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Mobiliser au moins un des supports parmi les activités artistiques et culturelles, activités scientifiques et techniques, activités physiques.
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Utiliser des démarches, méthodes pédagogiques et concevoir des progressions adaptées aux enfants favorisant le jeu, la découverte.
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Garantir l'application de l'ensemble des règles de sécurité dont celles inhérentes à la pratique des activités choisies.
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Favoriser la prise d'initiative du public enfant.