CAP accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) par GIP FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE DE BOURGOGNE (GIP-FTLV)

Module Gérer son parcours professionnel (dont TRE) et valorisation de soiObjectif :
- Travailler son retour à l'emploi, et développer ses soft skillsModule Accompagner le développement du jeune enfantObjectifs :
- Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissagesContenu :
- Prendre soin et accompagner l'enfant dans ses activités quotidiennes, mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation,- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre à compte
- Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant, réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages,Module Exercer son activité en accueil collectifObjectif :
- Inscrire son action dans le réseau des relations enfant/parents/professionnels
- Exercer son activité en école maternelle
- Exercer son activité en EAJE et en ACMContenu :
- Établir une relation privilégiée et sécurisante, coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, adaptation et de continuité dans l'accompagnement
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant , assurer la remise en état des matériels et locaux en maternelleModule Excercer son activité en accueil individuelObjectifs :
- Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maison d'assistant maternelle
- Gérer son parcours professionnel (dont TRE) et valorisation de soiContenu :
- Organiser son action, négocier le cadre de l'accueil, assurer les opérations du logement et des espaces réservés à l'enfant, élaborer les repas.Module Sauveteur Secouriste du Travail Objectif :
- Valider le certificat SSTModule Prévention des Risques liés à l'activité Physique en Petite enfanceObjectif :
- Valider le certificat PRAP PE

- Obtenir un 1er niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance.
- Développer des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants.
- Prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant.
- Développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant handicapé et notamment l'inclusion scolaire.