Titre professionnel conseiller en insertion professionnelle par F4S Formation

CCP1. Accueillir pour analyser la demande des personnes en démarche d'insertion et établir un diagnostic partagé:
Informer et orienter une personne ou un groupe sur les ressources en matière d'insertion.
Analyser la demande de la personne et identifier ses besoins.
Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte.
Identifier et mobiliser un réseau ou des partenaires pour optimiser la réponse aux besoins des personnes.
Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité.
CCP2. Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle:
Construire et contractualiser avec la personne son parcours d'insertion.
Conduire des entretiens d'accompagnement centrés sur la personne pour suivre l'évolution de son parcours.
Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion.
Analyser sa pratique professionnelle.
3. Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle:
Prospecter les employeurs et développer des modes de collaboration sur un territoire.
Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement.
Faciliter l'intégration du salarié dans son environnement professionnel.
4. Contribuer au montage de projets ou à la réalisation d'actions dans le champ de l'insertion:
Participer à la conception d'un projet répondant à une problématique de territoire, de structure ou du public.
Participer à la mise en oeuvre du plan d'actions d'un projet.
Animer des réunions avec des partenaires du projet.
Dans le cas d'une validation partielle, le candidat recevra un livret de certification mentionnant le ou les certificats de compétences professionnelles obtenus parmi les 4 CCP.

Un dispositif de formation alternée permet :
. d'apprendre à partir des expériences : savoir apprendre et acquérir du savoir, expérimenter ce que l'on apprend en théorie et conceptualiser sa pratique.
. de partager ses représentations, ses pratiques et ses méthodologies : le savoir est aussi dans le "discours partagé" dans le retour d'expérience.
. de s'inscrire dans un espace et dans un temps d'analyse de sa pratique qui va permettre au sujet en formation au sujet en action d'interroger en continu ce qui l'anime en termes de représentations, de valeurs, d'identité
. de valider ou faire évoluer son projet professionnel et favoriser son aboutissement.