CQP opérateur de parcours acrobatique en hauteur par Eberhart Formation

Jour 1 matin
- APTITUDE INITIALE/n
15 mn : Accueil présentations./n
2 H 00 : Test d'entrée portant sur la réalisation fluide d'un parcours./n
Chaque candidat est jugé sur sa capacité à évoluer avec aisance en hauteur et à appliquer les consignes de progression et de sécurité qui lui auront été données./n
Ce test comporte également un aspect physique./n
Jour 1 après midi
- THEORIE/n
30 mn : Questionnaire théorique portant sur les connaissances fondamentales théoriques. Permet de situer le groupe en entrée de stage./n
1 H 00 : Définitions, législation, règlements./n
Définition du PAF/PAH, les textes et normes y afférent, la responsabilité des opérateurs, la jurisprudence concernant l'activité, les réglementations particulières./n
Responsabilise les opérateurs à l'environnement juridique./n
30 mn : Espèces d'arbres, entretient du parc et précautions particulières./n
1 H 00 : Chutes théoriques et notions de physique. /n
Prépare à la compréhension du bon usage des EPI et des conseils de progression./n
2 H 45 : Evolutions sur parcours, connaissance du parc dans le rôle client, ressenti des difficultés en fonction du niveau de parcours./n
Permet de se mettre à la place du client./n
Jour 2 matin
- PEDAGOGIE/n
3 H 00 : Accueil du public, procédures d'ouverture, briefing c. à d. apporter les informations nécessaires pour une bonne utilisation du matériel et des équipements, donner les consignes de sécurité et les faire respecter, gestion de l'apprentissage et du passage à l'autonomie, rôle de l'opérateur sur le terrain./n
Développe les notions de sens de l'accueil, tact, autorité, esprit d'observation./n
1 H 00 : Publics particuliers, anglais adapté, passage d'information./n
Jour 2 après midi ASPECTS TECHNIQUES /n
1 H 00 : Les équipements de protection individuelle, entretien et vérification des EPI, procéder à l'équipement des visiteurs, organiser le retour des EPI./n
3 H 00 : Evacuations pratiques, utilisation du matériel approprié, respect des procédures d'évacuation./n
Assistance, à personnes en difficulté./n
Evacuation depuis une plate
- forme ou d'un agrès./n
Evacuations d'urgence ou d'ampleur./n
Mets en jeu les qualités physiques et mentales, notamment en situation d'urgence/n
Jour 3 matin
- SECURITE/n
2 H 00 : La surveillance, gestion et traitement des incidents et accident, le déclenchement de l'alerte, le plan de sécurité./n
Sensibilise au respect des procédures/n
2 H 00 : Evacuations avec cas concrets, cas complexes, auto évacuation. Les limites de compétences./n
Permet d'identifier les limites de son champ d'actions./n
Jour 3 après midi
- EVALUATION/n
2 H 00 : Examen portant sur : /n
- Un contrôle individuel des acquis permettra de dresser la liste des personnes jugées compétentes pour effectuer en sécurité les manoeuvres apprises durant la formation. (procédures de briefing, procédures d'évacuations) ;
- Un questionnaire théorique sur la compréhension de la partie théorique

Apprendre les différentes fonctions d'Opérateur de Parcours Acrobatique en Hauteur en respectant le référentiel du CQP OPAH, de l'accueil des pratiquants à leur départ en passant par la gestion du parc et des E.P.I et le secours si nécessaire./n