Comment favoriser l'exterieur et la nature dans le quotidien de l'enfant par ACEPP 33/47

Séquence 1 :
-Les représentations sur l'éducation, l'animation, l'environnement, la nature, la santé
-Les freins, les leviers et les enjeux à l'utilisation du dehors
-Les relations entre les besoins de l'enfant et les bienfaits du dehors
-La posture du professionnel et le projet du lieu d'accueil
Séquence 2 :
-Aménager un espace extérieur à vocation multiple : potager, motricité, cabane, patouille sensorielle, ...
-Des idées d'animations favorisant la découverte de son environnement
-L'adaptation au contexte règlementaire de la petite enfance
-Les notions et les enjeux de jeu libre : autonomie et découverte
-Amener un projet nature en fonction des réalités propres de chacun
Séquence 3 :
-Ateliers sur le jardinage : Semis, Butte auto
- fertile, Décomposition de la matière organique et découverte du vivant
-Ateliers sur la motricité fine : Atelier art nature, Espace patouille extérieur
-Ateliers : Cabane éphémère, Yourte flexible, Tunnel sensoriel et interactif, Parcours de motricité

-Identifier les enjeux et les bienfaits de l'extérieur et de la nature dans le développement et l'éveil de l'enfant
-Découvrir et connaitre des activités à proposer et des outils pratiques d'animation
-Accompagner l'enfant dans la découverte et l'exploration de la nature, du dehors
-Aménager les espaces extérieurs du lieu d'accueil