Mondes anciens - Mention :Master - Parcours :MASTER Mondes anciens | parcours Sciences de l'Antiquité : Histoire, Histoire de l'art et Archéologie, Lettres classiques par UT2J FC

Les objectifs scientifiques du parcours Sciences de l#0x5c#'Antiquité : Histoire, Histoire de l#0x5c#'art et Archéologie, Lettres classiques sont : de faciliter l'implication de l'étudiant dans sa propre recherche grâce à l'appui de son équipe d'accueil ;d#0x5c#'encourager sa participation et son intégration aux différents axes collectifs de recherche de son équipe et aux manifestations (journées d'étude, séminaires, colloques) qui en résultent ;enfin, grâce à l'engagement de notre formation dans un Master européen, l'EMCC (European Master in Classical Cultures
- Europaideia), ouvrir de nouvelles perspectives en termes d'échanges et de collaborations avec des étudiants d'autres universités. Les objectifs professionnels de ce master sont de préparer l'insertion de l'étudiant dans la vie professionnelle par l'acquisition de compétences spécifiques (langues modernes, informatique, bureautique...) et par le développement de capacités d'autonomie, de critique, d'évaluation et de synthèse utiles dans beaucoup de domaines professionnels, y compris, pour les meilleurs d'entre eux, à l'échelle du marché professionnel européen.
Gérer des données, par le développement et l#0x5c#'exploitation de bases de données, la manipulation d#0x5c#'outils statistiques, la pratique de la PAO, de la DAO et des systèmes d#0x5c#'information géographique (SIG)Manier les concepts et les méthodes propres aux Sciences Humaines mais aussi aux sciences associéesUtiliser les différentes ressources documentaires, notamment celles liées aux nouvelles technologies de l#0x5c#'informationCommuniquer correctement d#0x5c#'au moins une langue étrangère (anglais, allemand ou italien) de façon claire et non ambiguëRédiger un article scientifique publiable dans une revue reconnue et peut communiquer dans un colloquePosséder une importante expérience de terrain : chantier de fouilles, collections de musées, fonds d'archives ou de bibliothèques, corpus littéraires, épigraphiques, iconographiques et monumentauxDresser un bilan critique, d'analyser et de questionner un sujet, de développer une réflexion innovanteTravailler de manière autonome