Licence Mention Mathématiques Parcours Pluridisciplinaire, professorat des écoles par UNIVERSITÉ DE LORRAINE - FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES

Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse Utiliser des logiciels de calcul formel et scientifique Se servir aisément de la notion d'approximation en s'appuyant sur les notions de limite, de norme, de comparaison asymptotique et la notion d'ordre de grandeur Résoudre des équations de manière exacte et par des méthodes numériques Se servir aisément des bases du raisonnement probabiliste, mettre en oeuvre une démarche statistique pour le traitement des données Utiliser les propriétés algébriques, analytiques et géométriques de R, R#0x5e#2, R#0x5e#3https://formulconnect.univ
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L'objectif principal de la formation est de permettre aux étudiants d'acquérir le socle des fondamentaux des mathématiques.La grande majorité des diplômés poursuivent des études à dominante mathématique (mais quelques réorientations sont observées) :?le master de mathématiques toutes spécialités confondues : Mathématiques et applications, Ingénierie Mathématique et Outils Informatiques (IMOI), Probabilités et Statistiques Appliquées (PSA)?le Master MEEF?des écoles d'ingénieurs, ou toute formation nécessitant un bagage solide en mathématiques.Le parcours type " Pluridisciplinaire, professorat des écoles " est partagé par plusieurs mentions de Licence du collégium Sciences et Technologies, les licences Mathématiques, Physique, Chimie et Sciences de la Terre. Il pourra offrir une pré-professionnalisation pour les étudiants scientifiques motivés par les métiers de l'enseignement du 1er degré (en écoles maternelles et primaires). L'objectif est de proposer, en amont du Master MEEF 1er degré de l'ESPE, une préparation adaptée au concours de recrutement de professeurs des écoles pour nos étudiants scientifiques. Ce parcours type pourra répondre à une problématique rencontrée à l'échelle du pays, à savoir le trop faible nombre de professeurs du 1er degré avec une culture scientifique. En comparaison avec les habituelles formations spécifiques à un champ disciplinaire, ce parcours a été volontairement construit pour apporter des connaissances scientifiques générales aussi pluridisciplinaires que possible.