Le toucher-massage (non-kinésithérapeutique) dans les soins et l'accompagnement par MS Ressources

-Physiologie de la peau
- Construction de la sensorialité, impact psychologique et conséquences sur le déroulement de toute la vie, jusqu'à la mort, en passant par le vieillissement, la psychiatrie de l'âgé et les maladies démentielles.
- Toucher et signifiant : contact, soutien, apaisement, affect, relation d'aide, communication non verbale : Exercices pratiques en duos, avec évocations de situations professionnelles vécues.
- Toucher et nursing : la place du contact dans les toilettes.
- Toucher, autonomie, confort : le posturage, la mobilisation, l'activation, l'accompagnement à la marche, etc. : exercices pratiques.
- Toucher et démences : prévenir ou calmer l'agitation, certains troubles du comportement, ou encore établir un mode de communication non verbale : mises en situations
- Toucher et fins de vie : place de l'haptonomie pour établir une corporalité de rencontre dans des situations agoniques.
- Toucher et soins préventifs : effleurages anti
- escarres
- Toucher et douleur : place des massages (non kinésithérapeutiques) dans le soulagement des douleurs posturales, de compressions, lors des soins de base.
- Toucher et aversions : de la psychiatrie du grand âge à la PNL : dans quelles circonstances le contact et le toucher doivent
- ils être évités ou pratiqués avec discernement : cas concrets.
- Échanger sur des techniques de toucher (entre stagiaires et entre stagiaires et formatrice), les expérimenter et mesurer les impacts physiques et psychologiques tant pour le soigné que pour le soignant
- Partir de situations concrètes et réaliser des exercices pratiques de résolution et/ou de démonstration liées aux différents patients et pathologies rencontrées

Permettre aux soignants de :
- Approfondir leurs connaissances dans le domaine de la prise en charge du soin et de la toilette du résident, et prendre conscience d'une communication non verbale possible, dans d'autres circonstances de l'accompagnement de la personne âgée.
- Découvrir un mode de communication non verbal apaisant et signifiant dans certaines circonstances et pathologies.
- Mener une réflexion autour de leurs pratiques professionnelles, avec partage de cas concrets et pratiques en ateliers.