Une approche dynamique et bienveillante au service de l'enfant de la naissance à six ans- Pédagogie active Montessori par Minimots formation Montessori

- Diagnostique des besoins
- Le développement de l'enfant :
-Chaque étape est caractérisée par l'acquisition d'une nouvelle compétence.
- Le développement du langage.
- Le développement du mouvement.
- Stimulation des sens
- Coordinationoculomotrice
- Développement moteur général et équilibre
- L'autonomie.
- L'environnement préparé.
- L'éducateur.
- Discipline et liberté.
- Le matériel de développement cognitif Montessori
- - Utilisation concrète du matériel.
- La vie pratique
- La concentration etl'autonomie au quotidien.
- Le matériel sensoriel
- Le langage. Comprendre les ressorts,physiologiques et cognitifs
- Le début des mathématiques.
- La culture et sciences. À la découverte dumonde, proche et lointain.
-Connaître l'importance de l'environnement, et l'impacte direct sur ledéveloppement de l'enfant.
-Aménagement de l'espace

L'objectifde cette formation est de permettre aux participants d'évaluer et d'approfondir leurs connaissances de l'enfance, à travers une pédagogie dynamique et bienveillante, la pédagogie Montessori. Apprendre à développer les compétences favorisant la place de l'autonomie dans leurs pratiques.
Apprendre à créer et aménager un environnement dynamique et respectueux des besoins physiologiques et cognitifs du jeune enfant.
Une mise en situation permettra de concrétiser les différentes notions fondamentales et de valider ainsi les acquis au fur et à mesure du déroulement de la formation.