Les transvasements pour accompagner la continence du jeune enfant par Madame Stéphanie Alcaras-CFA PARTNER
Lieu(x)
En centre (34)
Durée
Total : 7 heures
En centre : 7 heures
Financement
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Salarié
Prix
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Description générale
Première partie : la théorie L'éveil sensoriel dujeune enfant
Le sens du toucher àl'honneur
Les besoins du jeuneenfant
Apprendre en jouant
Les objectifs pédagogiquesdu transvasement
L'activité demanipulation liée à l'activité mentale du jeune enfant
Les différentespropositions d'atelier
Installation et outils
Le rôle de l'adulte
Le travail d'observationet d'accompagnement en atelier : échanges d'expériences
2èmepartie : atelier expérientiel
-transvasements et éléments naturels: l'eau, lesable, la terre
-une expérience à mener
-transvasements et matières: propositions d'évolutionde l'activité
3èmepartie : bilan de la formation
Le sens du toucher àl'honneur
Les besoins du jeuneenfant
Apprendre en jouant
Les objectifs pédagogiquesdu transvasement
L'activité demanipulation liée à l'activité mentale du jeune enfant
Les différentespropositions d'atelier
Installation et outils
Le rôle de l'adulte
Le travail d'observationet d'accompagnement en atelier : échanges d'expériences
2èmepartie : atelier expérientiel
-transvasements et éléments naturels: l'eau, lesable, la terre
-une expérience à mener
-transvasements et matières: propositions d'évolutionde l'activité
3èmepartie : bilan de la formation
Objectifs
- Connaître le besoin de manipulation de l'enfant
Acquérir les outilspédagogiques pour mettre en place un projet évolutif demanipulations
- lien avec la propreté chez l'enfant
Acquérir les outilspédagogiques pour mettre en place un projet évolutif demanipulations
- lien avec la propreté chez l'enfant
Centre(s)
- Juvignac (34)
Secteur(s)
Métier(s)
- Accueillant familial / Accueillante familiale auprès d'enfants
- Accueillant familial / Accueillante familiale thérapeutique auprès d'enfants
- Agent spécialisé / Agente spécialisée des écoles maternelles (ASEM)
- Agent spécialisé / Agente spécialisée des écoles primaires
- Aide maternel / maternelle d'école
- Aide maternel / maternelle de crèche - halte-garderie
- Assistant / Assistante accueil petite enfance
- Assistant familial / Assistante familiale
- Assistant maternel / Assistante maternelle
- Assistant maternel / Assistante maternelle du particulier employeur
- Assistant maternel / Assistante maternelle en famille d'accueil
- Assistant maternel / Assistante maternelle à domicile
- Assistant maternel agréé / Assistante maternelle agréée
- Auxiliaire de vie sociale auprès d'enfants
- Auxiliaire parental / parentale
- Baby-sitter
- Employé / Employée au pair
- Employé familial / Employée familiale auprès d'enfants
- Garde d'enfant à domicile
- Gouvernant / Gouvernante d'enfant à domicile
- Maître / Maîtresse de maison d'enfants
- Nourrice
- Éducateur familial / Éducatrice familiale
Compétence(s)
- Caractéristiques des produits d'entretien
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Diététique
- Gestes d'urgence et de secours
- Outils bureautiques
- Pathologies de l'enfant
- Produits de nettoyage
- Psychologie de l'enfant
- Relation à l'enfant ou l'adolescent
- Règles d'hygiène et de propreté
- Règles de sécurité domestique
- Techniques d'éveil de l'enfant
Formation proposée par : Madame Stéphanie Alcaras-CFA PARTNER
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