Quelles clés pour des pédagogies positives et bienveillantes par L'horizon

Des pédagogies positives et bienveillantes ; quels repères théoriques ? L'apport des neurosciences : fonctionnement du cerveau de l'enfant et liens avec ses comportements. Les pionniers et les sciences. Les émotions des tout
- petits et son mode de captation du monde. Vers une nouvelle pédagogie : des bases pour se positionner et les bénéfices pour les professionnels et les enfants. Exploration par des exercices pratiques de nouvelles postures afin de pouvoir les utiliser de façon ressources avec les enfants, avec l'équipe et avec les parents. Observation de notre communication corporelle, verbale et à la recherche de nouvelles pistes d'écoute active et de communication créative.

Actualiser ses connaissances sur le développement de l'enfant. Développer une posture bienveillante dans la relation. Mettre en place une écoute active et une communication créative afin de co
- créer des solutions d'apaisement et d'écoute. Améliorer la qualité de ses relations professionnelles et améliorer la qualité des transmissions aux familles.