MAITRE(SSE) DE MAISON par CDRE - Centre De Ressource et d'Echange
Lieu(x)
En centre (59)
Durée
Total : 378 heures
En centre : 203 heures
En entreprise : 175 heures
Financement
Demandeur d’emploi
Salarié
Prix
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Cette formation vous intéresse ?
Description générale
Objectifs
OBJECTIF GENERAL : maîtriser l'ensemble des compétences constitutives de ces trois domaines d'activité du métier de maîtresse de maison.
Afin d'atteindre cet objectif général, la formation déclinera les objectifs pédagogiques suivants :
-
Identifier son statut, son rôle et sa fonction
-
Délimiter son périmètre d'intervention et ses responsabilités
-
Mener une réflexion et reconnaître l'importance des conditions d'accueil
-
Maîtriser les éléments de prévention des accidents domestiques
-
Identifier la gestion de la vie quotidienne au sein de son service
-
Analyser la relation à la sous
- traitance
-
Mettre à jour ses connaissances relatives à la réglementation et aux normes en matière d'hygiène des locaux
-
Actualiser ses savoirs et savoirs
- faire concernant l'utilisation des produits, matériels et équipements
-
Délimiter les missions relatives à l'entretien du linge
-
Appliquer les logiques d'équilibre alimentaire et de diététique dans l'élaboration des menus
-
Susciter la participation des résidents dans la démarche d'élaboration des menus
-
Maîtriser les règles de base en termes d'hygiène et de sécurité alimentaires
-
Identifier les problématiques des publics pour améliorer l'accompagnement
-
Repérer les éléments juridiques relatifs aux statuts des usagers, à la question de citoyenneté
-
Mesurer l'impact des rythmes biologiques et sociaux de l'individu
-
Se doter d'outils d'analyse des besoins de la personne
-
Délimiter les fondements et les méthodes de l'intervention
-
Mesurer l'importance de l'intimité, de la vie affective et de la sexualité des personnes dans l'accompagnement
-
Identifier son rapport à la gestion de situations de tensions, de conflit, de crise
-
S'approprier les outils et méthodes de gestion de situations de tensions, de conflit, de crise
-
Identifier son mode de fonctionnement dans la relation à l'autre (notions d'autorité dans les temps de la vie quotidienne, empathie/distanciation, gestion du stress et des émotions)
-
Définir l'éthique du travail et les pratiques professionnelles avec les personnes fragilisées
-
Repérer le cadre r&eacu
Afin d'atteindre cet objectif général, la formation déclinera les objectifs pédagogiques suivants :
-
Identifier son statut, son rôle et sa fonction
-
Délimiter son périmètre d'intervention et ses responsabilités
-
Mener une réflexion et reconnaître l'importance des conditions d'accueil
-
Maîtriser les éléments de prévention des accidents domestiques
-
Identifier la gestion de la vie quotidienne au sein de son service
-
Analyser la relation à la sous
- traitance
-
Mettre à jour ses connaissances relatives à la réglementation et aux normes en matière d'hygiène des locaux
-
Actualiser ses savoirs et savoirs
- faire concernant l'utilisation des produits, matériels et équipements
-
Délimiter les missions relatives à l'entretien du linge
-
Appliquer les logiques d'équilibre alimentaire et de diététique dans l'élaboration des menus
-
Susciter la participation des résidents dans la démarche d'élaboration des menus
-
Maîtriser les règles de base en termes d'hygiène et de sécurité alimentaires
-
Identifier les problématiques des publics pour améliorer l'accompagnement
-
Repérer les éléments juridiques relatifs aux statuts des usagers, à la question de citoyenneté
-
Mesurer l'impact des rythmes biologiques et sociaux de l'individu
-
Se doter d'outils d'analyse des besoins de la personne
-
Délimiter les fondements et les méthodes de l'intervention
-
Mesurer l'importance de l'intimité, de la vie affective et de la sexualité des personnes dans l'accompagnement
-
Identifier son rapport à la gestion de situations de tensions, de conflit, de crise
-
S'approprier les outils et méthodes de gestion de situations de tensions, de conflit, de crise
-
Identifier son mode de fonctionnement dans la relation à l'autre (notions d'autorité dans les temps de la vie quotidienne, empathie/distanciation, gestion du stress et des émotions)
-
Définir l'éthique du travail et les pratiques professionnelles avec les personnes fragilisées
-
Repérer le cadre r&eacu
Centre(s)
- Lauwin Planque (59)
Métier(s)
- Chef d'établissement pénitentiaire
- Chef de centre de détention pénitentiaire
- Chef de service socioéducatif
- Directeur / Directrice d'entreprise ou de Service d'Aide par le Travail (ESAT)
- Directeur / Directrice d'hôpital public
- Directeur / Directrice d'hôpital thermal
- Directeur / Directrice d'établissement de protection de la jeunesse
- Directeur / Directrice d'établissement médicosocial
- Directeur / Directrice d'établissement privé de santé
- Directeur / Directrice d'établissement thermal
- Directeur / Directrice d'établissement à caractère social
- Directeur / Directrice de Centre Hospitalier Universitaire (CHU)
- Directeur / Directrice de centre hospitalier
- Directeur / Directrice de centre hospitalier régional
- Directeur / Directrice de centre hospitalier spécialisé
- Directeur / Directrice de centre médico thermal
- Directeur / Directrice de centre rééducation et réadaptation fonctionnelle
- Directeur / Directrice de clinique
- Directeur / Directrice de foyer d'hébergement social
- Directeur / Directrice de maison d'accueil spécialisée
- Directeur / Directrice de maison de retraite
- Directeur / Directrice de maison maternelle
- Directeur / Directrice de polyclinique
- Directeur / Directrice de structure d'hébergement et de réadaptation sociale
- Directeur / Directrice des services pénitentiaires d'insertion et de probation (DSPIP)
- Directeur adjoint / Directrice adjointe d'établissement médicosocial
- Directeur adjoint / Directrice adjointe de centre hospitalier
- Directeur adjoint / Directrice adjointe de centre hospitalier régional
- Directeur adjoint / Directrice adjointe de centre hospitalier spécialisé
- Directeur adjoint / Directrice adjointe de maison de retraite
- Directeur des structures de santé et solidarité
- Directeur régional / Directrice régionale des services pénitentiaires
- Gouvernant / Gouvernante en maison de retraite
- Maître / Maîtresse de maison d'établissement à caractère social
- Maître / Maîtresse de maison dans une unité de vie pour personnes âgées
- Maître / Maîtresse de maison de retraite
- Maître / Maîtresse de maison familiale
- Responsable d'antenne de service pénitentiaire d'insertion et de probation (SPIP)
- Responsable d'association caritative
- Responsable d'association à caractère social
- Responsable d'un service communal d'action sociale
- Responsable d'un service d'information et de coordination gérontologique
- Responsable d'une unité de vie
- Responsable d'unité de services à la personne
- Responsable d'établissement de santé
- Responsable d'établissement médico-professionnel
- Responsable d'établissement médico-psychologique
- Responsable d'établissement médico-éducatif
- Responsable de pôle ou d'unité d'action sociale
- Responsable de résidence pour personnes âgées
- Responsable de secteur d'aide à domicile
- Responsable de service d'aide à domicile
- Responsable de structure d'accueil social
- Technicien / Technicienne Intervention Sociale et Familiale (TISF)
Compétence(s)
- Aide au maintien à domicile
- Analyse des risques
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Code des marchés publics
- Comptabilité publique
- Conduite de projet en intervention sociale
- Conduite du changement
- Contrôle de gestion
- Diagnostic social
- Droit de l'enfant et protection des mineurs
- Droit pénal
- Démarche qualité
- Gestion budgétaire
- Gestion de projet
- Gestion des Ressources Humaines
- Gestion des stocks et des approvisionnements
- Gestion financière
- Gouvernance d'entreprise
- Législation sociale
- Management
- Organisation du système sanitaire et social
- Organisation et fonctionnement des établissements hospitaliers
- Outils bureautiques
- Pathologies de l'enfant
- Procédures et circuits administratifs
- Psychologie
- Règles d'hygiène et de sécurité
- Règles de gestion de budget familial
- Règles de sécurité et d'hygiène des établissements de soins
- Règles pénitentiaires européennes
- Techniques commerciales
- Techniques d'animation d'équipe
- Techniques d'animation de groupe
- Techniques d'écoute et de la relation à la personne
- Techniques de communication
- Techniques de gestion du stress
- Techniques de médiation
- Techniques de prévention et de gestion de conflits
- Techniques de repassage
- Techniques pédagogiques
Formation proposée par : CDRE - Centre De Ressource et d'Echange
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