L'art clownesque pour être au plus près des tout-petits par Association Enfance et musique
par Association Enfance et musique
Lieu(x)
En centre (49, 93)
Durée
Total : 35 heures
En centre : 35 heures
Financement
FIFPL
AFDAS
OPCO
Transition Pro
Demandeur d’emploi
Salarié
Éligible CPF
Publics admis
Tout public
Pré-requis
Aucun pré-requis
Diplômes délivrés
Attestation de fin de formation, Certification RS5715 obligatoire si financement cpf
Temps
Temps plein, En présentiel
Types
Formation continue
Prix
Nous contacter
Cette formation vous intéresse ?
Description générale
Contenu :
* Les éléments fondamentaux du clown :
- apports théoriques sur la place du clown dans la société ;
- le micro évènement, source d’un numéro de clown ;
- découvrir les paramètres du jeu clownesque : l’absurde, l’humour, la maladresse, le déséquilibre, le quiproquo, la caricature, le conflit, la négociation.
* Le jeu clownesque au travers de mises en situation :
- expérimenter des situations burlesques et s’essayer aux langages clownesques ;
- oser s’engager et acquérir une qualité de présence scénique ;
- Les différents outils à la disposition du clown ;
- expression des sentiments avec excès : la colère, la joie, la timidité, la tristesse, la peur, les différents rires ;
- Placement de la voix, du corps, du regard.
* La pratique du jeu clownesque dans le quotidien du professionnel et de l’enfant :
- apports théoriques sur le rire et le sens de l’humour chez le jeune enfant ;
- analyse des situations clownesques observées chez les enfants dans le quotidien ;
- le réel et l’imaginaire pour l’enfant ;
- le jeu clownesque comme moyen de cultiver l’esprit poétique de l’enfant.
* Les éléments fondamentaux du clown :
- apports théoriques sur la place du clown dans la société ;
- le micro évènement, source d’un numéro de clown ;
- découvrir les paramètres du jeu clownesque : l’absurde, l’humour, la maladresse, le déséquilibre, le quiproquo, la caricature, le conflit, la négociation.
* Le jeu clownesque au travers de mises en situation :
- expérimenter des situations burlesques et s’essayer aux langages clownesques ;
- oser s’engager et acquérir une qualité de présence scénique ;
- Les différents outils à la disposition du clown ;
- expression des sentiments avec excès : la colère, la joie, la timidité, la tristesse, la peur, les différents rires ;
- Placement de la voix, du corps, du regard.
* La pratique du jeu clownesque dans le quotidien du professionnel et de l’enfant :
- apports théoriques sur le rire et le sens de l’humour chez le jeune enfant ;
- analyse des situations clownesques observées chez les enfants dans le quotidien ;
- le réel et l’imaginaire pour l’enfant ;
- le jeu clownesque comme moyen de cultiver l’esprit poétique de l’enfant.
Objectifs
Grâce à différentes mises en situation, allez à la rencontre de votre propre clown, découvrez comment votre imaginaire peut nourrir votre créativité et votre interprétation, apprenez des techniques pour oser vous mettre en jeu et travaillez la qualité de présence scénique.
• Connaitre les éléments fondamentaux du clown.
• Travailler le jeu clownesque.
• Être capable de pratiquer le jeu clownesque dans le quotidien du professionnel et dans la vie de l’enfant.
• Connaitre les éléments fondamentaux du clown.
• Travailler le jeu clownesque.
• Être capable de pratiquer le jeu clownesque dans le quotidien du professionnel et dans la vie de l’enfant.
Centre(s)
- Pantin (93)
- Angers (49100)
Métier(s)
- ATSEM
- Accompagnant(e) éducatif(ve)
- Agent de crèche
- Aide auxiliaire
- Aide-soignant / Aide-soignante
- Animateur / Animatrice d'enfants
- Animateur socioculturel / Animatrice socioculturelle
- Animateur(trice) RPE
- Assistant / Assistante accueil petite enfance
- Assistant maternel / Assistante maternelle
- Auxiliaire de puériculture
- Clown
- Enseignant(e)
- Etudiant(e)
- Garde d'enfant à domicile
- Infirmier / Infirmière
- Intervenant artistique
- Psychologue
- Puériculteur / Puéricultrice
- Responsable de lieu d'accueil
- artiste
- assistant éducatif petite enfance
- Éducateur / Éducatrice de jeunes enfants
- Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée
Formation proposée par : Association Enfance et musique
À la croisée de l’action culturelle et de la création, de l’action sociale et de l’éducation populaire, partenaire des politiques publiques, Enfance et Musique est devenue en 40 ans un interlocuteur de référence pour les multiples acteurs de l’éveil artistique et culturel du tout-petit. Plus de 8 200 partenaires associatifs, institutions et collectivités territoriales lui ont fait confiance depuis sa création.
Des secteurs d’activité et de ressources complémentaires se sont progressivement mis en place.
La formation : le centre de formation créé au début des années 80 a été un acte fondateur du projet. Porté par la mobilisation d’artistes de différentes disciplines, il a accueilli plus de 70 000 stagiaires, professionnels de l’enfance et de la culture, dans de multiples dispositifs de formations adaptées à leurs situations pratiques. Deux certifications à l’éveil culturel et artistique validées par toutes les branches professionnelles en 2015 permettent aux stagiaires d’être pris en charge par le CPF - Compte Personnel Formation.
La création et le spectacle vivant : un collectif d’artistes et de compagnies a rejoint le projet à partir des années 90. Il propose, au niveau national, une offre diversifiée de spectacles pour le très jeune public.
- Une vingtaine de spectacles diffusés ;
- 350 représentations programmées dans les lieux d’accueil de la petite enfance, les bibliothèques
et médiathèques et les scènes culturelles ;
- 1 biennale du spectacle jeune et très jeune public, en partenariat avec la ville de Gennevilliers. - 1 newsletter Spectacles mensuelle.
Le réseau : depuis les années 2000, un regroupement de plus de 93 associations et compagnies de création artistique, implantées sur le territoire national. Accompagnement des projets, des compagnies et des artistes à travers séminaires, rencontres à thème, confrontation des pratiques, mais aussi audit et conseils personnalisés sur les stratégies locales et la conduite des projets artistiques et associatifs.
Territoires d’éveil, la lettre des acteurs de l’éveil culturel et artistique du jeune enfant. Un magazine en ligne réalisé avec le soutien de la CNAF : réflexions, reportages, portraits d’acteurs culturels et artistes, actualités des initiatives et des politiques d’éveil culturel et artistique rencontrées sur les territoires. Un numéro Spécial Ile-de-France a été réalisé, en partenariat avec la DRAC, au printemps 2019.
Des secteurs d’activité et de ressources complémentaires se sont progressivement mis en place.
La formation : le centre de formation créé au début des années 80 a été un acte fondateur du projet. Porté par la mobilisation d’artistes de différentes disciplines, il a accueilli plus de 70 000 stagiaires, professionnels de l’enfance et de la culture, dans de multiples dispositifs de formations adaptées à leurs situations pratiques. Deux certifications à l’éveil culturel et artistique validées par toutes les branches professionnelles en 2015 permettent aux stagiaires d’être pris en charge par le CPF - Compte Personnel Formation.
La création et le spectacle vivant : un collectif d’artistes et de compagnies a rejoint le projet à partir des années 90. Il propose, au niveau national, une offre diversifiée de spectacles pour le très jeune public.
- Une vingtaine de spectacles diffusés ;
- 350 représentations programmées dans les lieux d’accueil de la petite enfance, les bibliothèques
et médiathèques et les scènes culturelles ;
- 1 biennale du spectacle jeune et très jeune public, en partenariat avec la ville de Gennevilliers. - 1 newsletter Spectacles mensuelle.
Le réseau : depuis les années 2000, un regroupement de plus de 93 associations et compagnies de création artistique, implantées sur le territoire national. Accompagnement des projets, des compagnies et des artistes à travers séminaires, rencontres à thème, confrontation des pratiques, mais aussi audit et conseils personnalisés sur les stratégies locales et la conduite des projets artistiques et associatifs.
Territoires d’éveil, la lettre des acteurs de l’éveil culturel et artistique du jeune enfant. Un magazine en ligne réalisé avec le soutien de la CNAF : réflexions, reportages, portraits d’acteurs culturels et artistes, actualités des initiatives et des politiques d’éveil culturel et artistique rencontrées sur les territoires. Un numéro Spécial Ile-de-France a été réalisé, en partenariat avec la DRAC, au printemps 2019.
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