De l'éveil corporel à la danse chez le très jeune enfant par Association Enfance et musique
par Association Enfance et musique
Lieu(x)
En centre (38, 75, 76)
Durée
Total : 35 heures
En centre : 35 heures
Financement
FIFPL
AFDAS
OPCO
Transition Pro
Demandeur d’emploi
Salarié
Éligible CPF
Publics admis
Tout public
Pré-requis
Aucun pré-requis
Diplômes délivrés
Attestation de fin de formation, Certification RS5715 obligatoire si financement cpf
Temps
Temps plein, En présentiel
Types
Formation continue
Prix
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Cette formation vous intéresse ?
Description générale
▪ L’exploration et l’organisation du mouvement chez le tout-petit à partir d’analyse de films témoignages.
▪ Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l’espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps.
▪ Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol.
▪ Les éléments de base pour animer un atelier d’éveil à la danse en fonction de l’âge des enfants :
- les cadres nécessaires : nombre d'enfants, espaces, durée ;
- les aménagements de l’espace : supports, objets, installations éphémères ;
- le matériel favorisant la créativité de l’enfant et le jeu dans le mouvement : papiers, tissus, coussins, ballons... ;
- la danse et ses variations : individuelle, collective, improvisée, composée ;
- analyse de films, témoignages de pratique avec des tout-petits.
▪ La place de l’enfant et le rôle de l’adulte dans l’échange créatif : à partir des interactions, construction de dialogues autour du mouvement et de la danse.
▪ Les fondamentaux de la danse avec le tout-petit, en lien avec l’espace, la vitesse, la gravité et les différentes dynamiques du corps.
▪ Exercices permettant de développer la conscience corporelle : respiration, gravité, ancrage, appuis au sol.
▪ Les éléments de base pour animer un atelier d’éveil à la danse en fonction de l’âge des enfants :
- les cadres nécessaires : nombre d'enfants, espaces, durée ;
- les aménagements de l’espace : supports, objets, installations éphémères ;
- le matériel favorisant la créativité de l’enfant et le jeu dans le mouvement : papiers, tissus, coussins, ballons... ;
- la danse et ses variations : individuelle, collective, improvisée, composée ;
- analyse de films, témoignages de pratique avec des tout-petits.
▪ La place de l’enfant et le rôle de l’adulte dans l’échange créatif : à partir des interactions, construction de dialogues autour du mouvement et de la danse.
Objectifs
Vous travaillez auprès des très jeunes enfants et souhaitez animer des temps autour de la danse, du mouvement ou de l'éveil corporel ? Vous êtes artiste et souhaitez rencontrer le tout-petit avec la danse ? Vous découvrirez de quelle manière élaborer ou enrichir vos ateliers en fonction des spécificités de ce public.
▪ Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement.
▪ Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en écho aux compétences motrices des très jeunes enfants.
▪ Développer sa propre conscience corporelle.
▪ Analyser les éléments de base pour animer un atelier d’éveil corporel/danse.
▪ Élaborer des cadres permettant l’expression et l’initiative des enfants. Savoir les faire évoluer.
▪ Étudier les capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans, et leur besoin de mouvement.
▪ Connaître les outils et paramètres propres au mouvement et à la danse, en écho aux compétences motrices des très jeunes enfants.
▪ Développer sa propre conscience corporelle.
▪ Analyser les éléments de base pour animer un atelier d’éveil corporel/danse.
▪ Élaborer des cadres permettant l’expression et l’initiative des enfants. Savoir les faire évoluer.
Centre(s)
- Grenoble (38000)
- 104 Paris (75019)
- Rouen (76100)
Métier(s)
- ATSEM
- Accompagnant(e) éducatif(ve)
- Agent de crèche
- Aide auxiliaire
- Animateur / Animatrice d'activités culturelles, techniques ou ludiques
- Animateur / Animatrice d'enfants
- Animateur(trice) RPE
- Assistant / Assistante accueil petite enfance
- Assistant maternel / Assistante maternelle
- Auxiliaire de puériculture
- Auxiliaire petite enfance
- Coordinateur(trice) petite enfance
- Danseur / Danseuse
- Enseignant(e)
- Etudiant(e)
- Garde d'enfant à domicile
- Infirmier / Infirmière
- Intervenant artistique
- Musicien / Musicienne
- Psychologue
- Psychomotricien / Psychomotricienne
- Puériculteur / Puéricultrice
- Responsable d'action culturelle
- Responsable de lieu d'accueil
- Référent RPE
- animateur(trice) petite enfance
- artiste
- assistant éducatif petite enfance
- Éducateur / Éducatrice de jeunes enfants
- Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée
Compétence(s)
- Analyse des éléments de base pour animer un atelier d’éveil corporel/danse
- Capacités motrices des enfants, de la naissance à 4 ans
- Connaissance des outils et paramètres propres au mouvement et à la danse
- Développement de sa propre conscience corporelle
- Élaboration des cadres permettant l’expression et l’initiative des enfants
- Éveil de l'enfant
Formation proposée par : Association Enfance et musique
À la croisée de l’action culturelle et de la création, de l’action sociale et de l’éducation populaire, partenaire des politiques publiques, Enfance et Musique est devenue en 40 ans un interlocuteur de référence pour les multiples acteurs de l’éveil artistique et culturel du tout-petit. Plus de 8 200 partenaires associatifs, institutions et collectivités territoriales lui ont fait confiance depuis sa création.
Des secteurs d’activité et de ressources complémentaires se sont progressivement mis en place.
La formation : le centre de formation créé au début des années 80 a été un acte fondateur du projet. Porté par la mobilisation d’artistes de différentes disciplines, il a accueilli plus de 70 000 stagiaires, professionnels de l’enfance et de la culture, dans de multiples dispositifs de formations adaptées à leurs situations pratiques. Deux certifications à l’éveil culturel et artistique validées par toutes les branches professionnelles en 2015 permettent aux stagiaires d’être pris en charge par le CPF - Compte Personnel Formation.
La création et le spectacle vivant : un collectif d’artistes et de compagnies a rejoint le projet à partir des années 90. Il propose, au niveau national, une offre diversifiée de spectacles pour le très jeune public.
- Une vingtaine de spectacles diffusés ;
- 350 représentations programmées dans les lieux d’accueil de la petite enfance, les bibliothèques
et médiathèques et les scènes culturelles ;
- 1 biennale du spectacle jeune et très jeune public, en partenariat avec la ville de Gennevilliers. - 1 newsletter Spectacles mensuelle.
Le réseau : depuis les années 2000, un regroupement de plus de 93 associations et compagnies de création artistique, implantées sur le territoire national. Accompagnement des projets, des compagnies et des artistes à travers séminaires, rencontres à thème, confrontation des pratiques, mais aussi audit et conseils personnalisés sur les stratégies locales et la conduite des projets artistiques et associatifs.
Territoires d’éveil, la lettre des acteurs de l’éveil culturel et artistique du jeune enfant. Un magazine en ligne réalisé avec le soutien de la CNAF : réflexions, reportages, portraits d’acteurs culturels et artistes, actualités des initiatives et des politiques d’éveil culturel et artistique rencontrées sur les territoires. Un numéro Spécial Ile-de-France a été réalisé, en partenariat avec la DRAC, au printemps 2019.
Des secteurs d’activité et de ressources complémentaires se sont progressivement mis en place.
La formation : le centre de formation créé au début des années 80 a été un acte fondateur du projet. Porté par la mobilisation d’artistes de différentes disciplines, il a accueilli plus de 70 000 stagiaires, professionnels de l’enfance et de la culture, dans de multiples dispositifs de formations adaptées à leurs situations pratiques. Deux certifications à l’éveil culturel et artistique validées par toutes les branches professionnelles en 2015 permettent aux stagiaires d’être pris en charge par le CPF - Compte Personnel Formation.
La création et le spectacle vivant : un collectif d’artistes et de compagnies a rejoint le projet à partir des années 90. Il propose, au niveau national, une offre diversifiée de spectacles pour le très jeune public.
- Une vingtaine de spectacles diffusés ;
- 350 représentations programmées dans les lieux d’accueil de la petite enfance, les bibliothèques
et médiathèques et les scènes culturelles ;
- 1 biennale du spectacle jeune et très jeune public, en partenariat avec la ville de Gennevilliers. - 1 newsletter Spectacles mensuelle.
Le réseau : depuis les années 2000, un regroupement de plus de 93 associations et compagnies de création artistique, implantées sur le territoire national. Accompagnement des projets, des compagnies et des artistes à travers séminaires, rencontres à thème, confrontation des pratiques, mais aussi audit et conseils personnalisés sur les stratégies locales et la conduite des projets artistiques et associatifs.
Territoires d’éveil, la lettre des acteurs de l’éveil culturel et artistique du jeune enfant. Un magazine en ligne réalisé avec le soutien de la CNAF : réflexions, reportages, portraits d’acteurs culturels et artistes, actualités des initiatives et des politiques d’éveil culturel et artistique rencontrées sur les territoires. Un numéro Spécial Ile-de-France a été réalisé, en partenariat avec la DRAC, au printemps 2019.
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