Diplôme d'Etat de pédicure-podologue par École d'Assas

1. Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic dans le domaine de la pédicurie
podologie.
2. Concevoir, conduire et évaluer un projet thérapeutique en pédicurie
- podologie.
3. Mettre en oeuvre des activités thérapeutiques dans le domaine de la pédicurie
- podologie.
4. Concevoir et conduire une démarche de conseil, d'éducation, de prévention en pédicurie
- podologie et en santé publique.
5. Communiquer et conduire une relation dans un contexte d'intervention.
6. Évaluer et améliorer sa pratique professionnelle.
7. rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques.
8. Gérer une structure et ses ressources.
9. Coopérer avec d'autres professionnels.
10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation.

Acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé réalisant notamment des soins de première intention, relatifs aux pathologies et aux manifestations locales et non systémiques liées au pied. Cette prise en charge peut être éducative, préventive, curative, nécessiter un traitement à long terme ou relever
de la recherche.
Acquisition de savoirs et savoir
- faire, d'attitudes et de comportements dans le domaine de la pédicurie
- podologie.
Devenir un praticien autonome, responsable et réflexif, c'est
- à-dire un professionnel capable d'analyser toute situation en relation avec la santé, de prendre des décisions dans les limites de son rôle et de mener des interventions seul et en équipe interprofessionnelle ou de faire appel à la personne la plus compétente.
Développer des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles.
Construire son portefeuille de connaissances et de compétences et prépare son projet professionnel.
Reconnaître ses émotions et à les utiliser avec la distance professionnelle qui s'impose dans le cadre des valeurs humanistes qui s'attachent à la prise en charge du patient et au respect de la personne.
Développe une éthique professionnelle permettant de prendre les décisions éclairées et d'agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction, en respectant les règles de la déontologie et dans le respect des droits du patient.
Développer sa capacité critique et de questionnement, et exercé au raisonnement clinique et à la réflexion critique, le professionnel formé est compétent, capable d'intégrer rapidement de nouveaux savoirs, savoir s'adapter à des situations variées et faire évoluer sa pratique.