Pratiquer l'art du Clown en milieu de soin - Clown en milieu de soin par Arts rire clown et compagnie (ARCC ARClown)

1. Préparation physique
- Chaque journée commencent par un échauffement collectif suivi d'exercices spécifiques à notre pratique : respiration, musculation, assouplissement, ouverture ...
- Des pratiques permettent de mieux gérer le stress et d'obtenir un relâchement du corps et du mental : do
- in, Qi Gong, relaxation
2. Atelier Clown/n
- Approfondissement de l'art clownesque : improvisation et techniques de jeux; clown
- théâtre
3. Apports théoriques
- Anatomie : pathologies et maladie invalidantes
- Physiologie, la douleur
- Base de psychologie
- Ecoute active selon Carl Rogers
- Résolution non violente de conflit
4. Ateliers
- Mise en situation en mini
- groupe (chambre simulée)
- Danse et mouvement
- Musique et rythme
- Atelier vocal
- Maquillage et recherche de costume
5. Intervention en situation
- Au service pédiatrique de l'Hôpital de Romans/Isère
- A l'Epadh de l'Hôpital de Romans/Isère
6. Régulation évaluation et bilan/n
Chaque fin de semaine : évaluation de la progression de chacun et des relations de groupe. Le dernier jour : remise des blouses et des titres de Dr Clown.

- Découvrir son propre clown en lui donnant le temps de trouver son langage et sa couleur
- Elargir sa créativité et se rendre disponible à libérer son clown
- Améliorer la connaissance de son corps
- Développer une pratique corporelle régulière
- Développer une pratique vocale régulière
- Connaître et reconnaître ses limites
- Connaître et reconnaître ses qualités
- Acquérir de l'aisance et de la créativité pour faire face à l'imprévu et aux situations difficiles
- Augmenter sa capacité à oser et à s'engager dans l'action
- Apprendre à être disponible à soi et aux autres dans un esprit de coopération et de respect
- Adapter son art clownesque au contexte hospitalier afin de viser à dédramatiser le lieu et la situation
- Acquérir de l'aisance et de la créativité pour faire face à l'imprévu et aux situations difficiles
- Porter un regard bienveillant sur soi
- même, le visité, sa famille, l'institution et les situations spécifiques au contexte hospitalier
- Acquérir une connaissance suffisante des pathologies, notamment lourdes et invalidantes
- Intégrer une éthique et un savoir
- faire afin de collaborer avec le personnel des institutions, préparer les interventions et les débriefer.