Langage, Français, FLE/FLS multiactivités Montessori 3-6 ans par AIRAM Montessori

Méthodes pédagogiques et concept de formation
Module de formation en ligne nécessitant une connexion internet, un terminal informatique (tablette, ordinateur) équipé d’un logiciel de traitement de texte de base (Par exemple : Microsoft Word 2007), permettant de visualiser des vidéos sur des plateformes de partage de vidéo (YouTube, Vimeo), d'écouter des fichiers audios de type mp3 ou m4a ou via des plateformes de streaming audio type SoundCloud.
Modules de formation offrant un suivi personnalisé par échanges d'e-mails, par messagerie privée (What’s App, Signal …), par vidéoconférences, par documents partagés - documents constituant l’album de formation du participant - et par l’intermédiaire de la plateforme interactive avec chaque participant.
Un cursus évolutif vers d’autres modules complémentaires
Une formation individuelle avec envois de commentaires écrits, oraux ou vidéos après chaque leçon.
Une approche pédagogique tutorée informatiquement non automatisée impliquant un·e formateur·rice expérimentée qui révise chaque acquis de chaque leçon "manuellement" et au cas par cas. Le participant constitue pendant toute la durée de la formation un album de formation annoté et corrigé par son·sa formateur·rice, document de référence qui lui servira de support dans le monde professionnel.

Le détail du processus de formation est décrit sur cette page.

Compétences visées
Ancrer dans la réalité professionnelle les contenus pédagogiques visés par la formation.
Promouvoir l’épanouissement de l’Enfant en se basant sur les oeuvres du Dr Maria Montessori, notamment par la prise en compte des différentes phases des lois naturelles du développement de l’enfant.
Faire face aux différences socio-culturelles des enfants en charge en adaptant une posture positive, bienveillante et accompagnante en se basant sur les grands principes émanant de la philosophie de Maria Montessori.
Construire avec l’équipe pédagogique un contexte relationnel de qualité ainsi qu’un environnement sécurisé et sécurisant propice à l’apprentissage pour l’Enfant.
Appliquer les stratégies pédagogiques abordées en formation pour l’enseignement du français
Développer/stimuler une capacité méta-cognitive sur son approche éducative permettant son évolution constante.
Note: Ce module unique ne couvre pas TOUTES les activités et les concepts Montessori communément admis dans l’ambiance 3-6 ans. D’autres modules complémentaires sont proposés pour aborder ces thèmes (Mathématiques, Vie Sensorielle, …).


Contenu du module et évaluation
29 leçons en contrôle continu à valider par un examen avant de passer à la leçon suivante.
2 examens finaux par module qui doivent être validés par le formateur pour l’obtention des certificats de formation :
Examens écrit sous forme de quiz comportant un ensemble de questions portant sur la session complète.
Examens oraux sous forme de conférence en ligne de 45 minutes entre le formateur et le participant. Ces examens finaux portent sur la session complète et comportent un ensemble de questions plus spécifiques au parcours de formation individuel du participant. Jusqu'à 5 participants en simultané pourront participer à ces examens oraux.
Les modalités d'évaluation détaillées sont décrites sur cette page:

https://www.formationairammontessori.com/evaluation-formation-montessori/

Aucune attestation ni certificat ne sera délivré si le module n'est pas terminé et validé par le formateur.

Objectifs généraux
Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la partie "langage" de la pédagogie Montessori nécessaires pour la prise en charge d’enfants de 3 à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l'instruction en famille.
Objectifs intermédiaires
A l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Comprendre les mécanismes fondamentaux des présentations Montessori.
- Intégrer toutes les leçons de présentation de matériel du module de langage pour pouvoir les appliquer dans son milieu.
- Appréhender les grands principes éducatifs reposant sur les lois naturelles du développement de l’enfant de 3 à 6 ans.