Fondamentaux Montessori 3-8 ans (garde d’enfants) & Découverte de la pédagogie Montessori + Vie Pratique – 3-6 ans par AIRAM Montessori

Méthodes pédagogiques et concept de formation
Modules de formation en ligne nécessitant une connexion internet, un terminal informatique (tablette ou ordinateur) permettant d’ouvrir et d’éditer les fichiers Google Docs, permettant de visualiser des vidéos sur des plateformes de partage de vidéo (YouTube, Vimeo), d'écouter des fichiers audios de type mp3 ou m4a ou via des plateformes de streaming audio type SoundCloud.
Modules de formation offrant un suivi personnalisé par échanges d'e-mails, par messagerie privée (What’s App, Signal …), par vidéoconférences, par documents partagés - documents constituant l’album de formation du participant - et par l’intermédiaire de la plateforme interactive avec chaque participant.
Un cursus évolutif vers d’autres modules complémentaires
Une formation individuelle avec envois de commentaires écrits, oraux ou vidéos après chaque leçon (hors modules autonomes).
Une approche pédagogique tutorée informatiquement non automatisée impliquant un·e formateur·rice qualifié·e qui révise chaque acquis de chaque leçon "manuellement" et au cas par cas. Le participant constitue pendant toute la durée de la formation un album de formation annoté et corrigé par son·sa formateur·rice, document de référence qui lui servira de support dans le monde professionnel.

Le détail du processus de formation est décrit sur cette page.

Compétences visées
Ancrer dans la réalité professionnelle les contenus pédagogiques visés par la formation.
Promouvoir l’épanouissement de l’Enfant en se basant sur les oeuvres du Dr Maria Montessori, notamment par la prise en compte des différentes phases des lois naturelles du développement de l’enfant.
Faire face aux différences socio-culturelles des enfants en charge en adaptant une posture positive, bienveillante et accompagnante en se basant sur les grands principes émanant de la philosophie de Maria Montessori.
Construire avec l’équipe pédagogique un contexte relationnel de qualité ainsi qu’un environnement sécurisé et sécurisant propice à l’apprentissage pour l’Enfant.
Appliquer les stratégies pédagogiques abordées en formation pour l’enseignement de la vie pratique
Développer/stimuler une capacité méta-cognitive sur son approche éducative permettant son évolution constante.

Détails du programme de formation

Module «DÉCOUVERTE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI»
Analyse du dossier de candidature, positionnement stagiaire, mise en place et accompagne technique (3h)
DÉCOUVERTE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI - Montessori, qu'est-ce que c'est ? (2h30)
DÉCOUVERTE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI – Les grands principes (2h30)
DÉCOUVERTE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI - Les écoles Montessori (2h40)
DÉCOUVERTE DE LA PÉDAGOGIE MONTESSORI - Autres ressources sur la pédagogie Montessori (1h30)
GESTION DE GROUPE - L’environnement préparé et la communication bienveillante (4h)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs en silence • Introduction (1h10)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs en silence • Marcher sur la ligne (2h10)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs en silence • La leçon du silence (2h50)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Le bonjour) (2h30)
GESTION DE GROUPE – Jeux collectifs • Cadre de travail (Demander l’attention d’un adulte occupé) (2h)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Souhaiter un anniversaire) (2h50)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Répondre à une question) (2h10)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Se mettre en ligne) (2h20)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Les boîtes/sacs à repas) (3h10)
GESTION DE GROUPE - Jeux collectifs • Cadre de travail (Ranger son plateau à la bonne place) (1h50)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Introduction) (45 minutes)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Tousser) (2h)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Se moucher) (1h50)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Éternuer) (1h30)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Être patient) (2h20)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Etre gentil) (2h50)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Apprendre à dire non) (2h)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (S'excuser) (2h35)
GESTION DE GROUPE - Grâce et courtoisie • Scénettes du vivre ensemble (Qu'est-ce qui ne va pas ?) (2h05)
ACTIVITÉS PRÉLIMINAIRES - Se déplacer dans l'ambiance (1h50)
ACTIVITÉS PRÉLIMINAIRES - Transporter, dérouler, rouler un tapis (1h30)
ACTIVITÉS PRÉLIMINAIRES - S’asseoir sur une chaise à une table (2h05)
ACTIVITÉS PRÉLIMINAIRES - Transporter une chaise (40 min)
ACTIVITÉS PRÉLIMINAIRES - Transporter un plateau/une corbeille/un objet fragile (1h50)
Phase 2 : Examen final "Découverte de la pédagogie Montessori" (3h)
Phase 3 : Webinaire (conférence en ligne) (2h)
Phase 4 : Stage pratique non obligatoire



Module « VIE PRATIQUE »
Introduction au module de Vie pratique (1h)
Introduction aux activités motrices
Activités motrices - mes plateaux (5h)
Enfiler des perles
Presser une éponge
Visser/Dévisser des boulons
Ouvrir et fermer des cadenas
Ouvrir et fermer des boîtes
Ouvrir et fermer des flacons
Transvaser avec une cuillère
Verser une substance sèche d’un pot à un autre
Transférer une substance liquide de carafe à une autre
Verser de façon égale dans deux contenants
Découper et coller du papier
Activités motrices - webinaire (4h)
Introductions aux activités de soin de la personne
Soin de la personne - mes plateaux (5h)
Cadres d’habillage - Velcro
Cadres d’habillage - Les boutons pressions
Cadres d’habillage - Les boutons
Cadres d’habillage - La fermeture à glissière
Cadres d’habillage - Boucles de ceinture
Cadres d’habillage - Noeuds avec des rubans
Cadres d’habillage - Lacer
Prendre soin de ses mains
Cirer des chaussures
Coudre
Soin de la personne - webinaire (4h)
Introductions aux activités de soin du milieu
Soin du milieu - mes plateaux/mon matériel (5h)
Plier des étoffes / vêtements
Épousseter
Balayer
Brosser un tapis
Nettoyer des miroirs
Nettoyer des vitres
Polir
Prendre soin des plantes
Changer l’eau des fleurs
Laver une table
Laver du linge
Ouvrir et fermer des pinces à linge
Dresser une table
Soin du milieu - webinaire (4h)
Phase 3 : Webinaire (conférence en ligne) (2h)

Module autonome - Initiation Montessori – Philosophie et posture de l’éducateur
Analyse du dossier de candidature, positionnement stagiaire, mise en place et accompagne technique (3h)
Montessori, l’héritage de 3 générations (2h)
Maria Montessori et les grands principes de sa pédagogie (2h10)
Les neurosciences et l’état d’esprit Montessori (2h10)
Préparation Interne et Externe du pédagogue (1h50)
Le matériel sensoriel - la fondation de nombreux apprentissages (1h05)
Lexique Montessori (1h15)
La leçon en 3 temps (1h10)
l’erreur comme clé de réussite (1h10)
Liberté et discipline (1h30)
L’enfant au contact de la nature (1h50)
L’école de la vie par Julien Peron (2h40)

Objectifs pédagogiques
Objectifs généraux
Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la pédagogie Montessori permettant l’organisation d’une ambiance Montessori et la présentation d’activités de vie pratique nécessaires pour la prise en charge d’enfants de 3 à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l'instruction en famille.
Objectifs intermédiaires
A l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Comprendre les mécanismes fondamentaux des présentations Montessori de la Vie Pratique.
Intégrer toutes les leçons de présentation de matériel de Vie Pratique pour pouvoir les appliquer dans son milieu.
Appréhender les grands principes éducatifs reposant sur les lois naturelles du développement de l’enfant de 3 à 6 ans.
S’approprier des outils pédagogiques de méthodes alternatives d'éducation facilitant la gestion de groupe d'enfants.