Assistant(e) AIRAM Montessori par AIRAM Montessori

Méthodes pédagogiques et concept de formation
Modules de formation en ligne nécessitant une connexion internet, un terminal informatique (smartphone, ordinateur) permettant d’ouvrir et d’éditer les fichiers Google Docs, permettant de visualiser des vidéos sur des plateformes de partage de vidéo (YouTube, Vimeo), d'écouter des fichiers audios de type mp3 ou m4a ou via des plateformes de streaming audio type SoundCloud.
Modules de formation offrant un suivi personnalisé par échanges d'e-mails, par vidéoconférences, par partage de documents de synthèse - documents constituant l’album de formation du participant - et par l’intermédiaire de la plateforme interactive avec chaque participant.
Un cursus évolutif vers d’autres modules complémentaires
Une formation individuelle avec envois de commentaires écrits, oraux ou vidéos après chaque leçon (hors modules autonomes).
Pour les ⅔ de la formation, une approche pédagogique tutorée informatiquement non automatisée impliquant un·e formateur·rice qualifié·e qui révise chaque acquis de chaque leçon "manuellement" et au cas par cas. Le participant constitue pendant toute la durée de la formation un album de formation annoté et corrigé par son·sa formateur·rice, document de référence qui lui servira de support dans le monde professionnel.

Le détail du processus de formation est décrit sur cette page - https://www.formationairammontessori.com/processus-de-formation-montessori/


Compétences visées
Ancrer dans la réalité professionnelle les contenus pédagogiques visés par la formation.
Promouvoir l’épanouissement de l’Enfant en se basant sur les oeuvres du Dr Maria Montessori, notamment par la prise en compte des différentes phases des lois naturelles du développement de l’enfant.
Faire face aux différences socio-culturelles des enfants en charge en adaptant une posture positive, bienveillante et accompagnante en se basant sur les grands principes émanant de la philosophie de Maria Montessori.
Construire avec l’équipe pédagogique un contexte relationnel de qualité ainsi qu’un environnement sécurisé et sécurisant propice à l’apprentissage pour l’Enfant.
Développer/stimuler une capacité méta-cognitive sur son approche éducative permettant son évolution constante.

Contenu des modules et évaluation

Initiation Montessori – Philosophie et posture de l’éducateur
Session autonome de 10 leçons, soit environ 10H de formation.

Découverte de la pédagogie Montessori
Session tutorée de 31 leçons, soit environ 60H de formation.

Initiation Montessori – Présentation de matériel Montessori
Session autonome de 19 leçons accessibles, soit environ 20H de formation.

Contrôle continu: 20 à 45 leçons par module à valider par un examen avant de passer à la leçon suivante.
2 examens finaux par module qui doivent être validés par le formateur pour l’obtention des certificats de formation :
Examens écrit sous forme de quiz comportant un ensemble de questions portant sur la session complète.
Examens oraux sous forme de conférence en ligne de 45 minutes entre le formateur et le participant. Ces examens finaux portent sur la session complète et comportent un ensemble de questions plus spécifiques au parcours de formation individuel du participant. Jusqu'à 5 participants en simultané pourront participer à ces examens oraux.
Les modalités d'évaluation détaillées sont décrites sur cette page:

https://www.formationairammontessori.com/evaluation-formation-montessori/

Une attestation est délivrée si le module a été terminé (hors modules autonomes pour lesquels un certificat n’est pas délivré). Elle récapitule les notes obtenues par rapport à la grille critériée.
Un certificat est délivré si la note moyenne obtenue est supérieure ou égale à B-.

Objectifs généraux
Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la pédagogie Montessori nécessaires pour assister l'enseignant·e ou l'éducateur·rice Montessori dans sa prise en charge d'enfants de 3 à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l'instruction en famille.

Objectifs intermédiaires
A l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Comprendre les mécanismes fondamentaux des présentations Montessori.
- Intégrer toutes les leçons - environ une dizaine - de présentation de matériel pour pouvoir les appliquer dans son milieu.
- Appréhender les grands principes éducatifs reposant sur les lois naturelles du développement de l’enfant de 3 à 6 ans.
- S’approprier des outils pédagogiques de méthodes alternatives d’éducation facilitant la gestion de groupe d’enfants.