Concevoir et animer des visites pour les classes maternelles au sein d'un musée ou d'un lieu du patrimoine par Agecif

Appréhender les classes maternelles :
-restituer les comportements et les compétences en fonction des stades de développement du jeune enfant
-gérer l'équilibre entre l'expérience individuelle et la pratique de groupe
-analyser les facteurs favorables à l'épanouissement et l'affirmation de la personnalité
-identifier les éléments contribuant à l'émancipation de l'environnement familial et scolaire : la construction de l'autonomie
-favoriser la pratique, la reconnaissance et la valorisation personnelle
-préciser le rôle des intermédiaires : la place des adultes référents, le rôle des accompagnateurs
-intégrer les nouveaux programmes du cycle 1
Travailler une forme de visite :
-proposer un cadre dynamique, une organisation pratique
-préparer la venue avec les référents
-établir une qualité d'accueil et de médiation propice à la découverte
-fixer les objectifs d'une visite : méthodologie
-établir une progression et des choix dans les formes de découverte
-travailler un scénario de visite en fonction de l'âge des visiteurs
-imaginer des formes participatives et ludiques originales
-imaginer des combinaisons d'activités : les visites
- atelier
-réfléchir aux outils d'accompagnement à la visite

A l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- concevoir des propositions en fonction des publics destinataires
- établir des rythmes et des contenus en fonction des participants
- cerner les conduites spécifiques et adaptées aux groupes de jeunes enfants
- appréhender le rapport des jeunes enfants aux oeuvres et aux objets artistiques
- élaborer une offre de sensibilisation simple et attractive
- proposer des activités complémentaires.