Graphothérapie par Le geste

- Introduction à la graphothérapie
- Les troubles de l'écriture / Définition de la dysgraphie
- A qui s'adresse la rééducation de l'écriture ? / Comment y remédier ?
- La dysgraphie instrumentale et la dysgraphie réactionnelle
- Etude des Items EF / EM / ED
- Les différents signes de dysgraphie / Les différents types de dysgraphie
- Etude des Items EF / EM / ED / Exercices de cotations
- Psychothérapie et/ou rééducation
- - Du graphisme à l'écriture
- Les trois niveaux de l'activité graphique / Pour un meilleur apprentissage de l'écriture
- Difficultés de l'écriture entre motricité et affectivité
- Application sur écritures enfants
- EF Cotation / EM Cotation / ED cotation
- Exercices CP/ CE1 / Exercices CE2 / CM2
- Les composantes de l'écriture
- Composantes toniques / spatiales / perceptivo
- motrices / tactilo
- kinétiques
- Les habiletés visuo
- perceptives
- Fonctionnement et implication du cerveau droit et cerveau gauche dans l'écriture
- Favoriser la concentration / Mémoire à court et long terme
- Les processus attentionnels
- La préparation à la rééducation
- L'anamnèse
- Test de repérage
- Exemple de séance en rééducation
- Évolution du graphisme : du dessin à l'écriture
- Aspects moteurs / Tonus / La prise de l'outil scripteur
- Conduite à tenir
- Prise en charge de la dysgraphie / La personnalisation de l'écriture
- Présentation des exercices
- Mouvements de grande progression et de petite progression
- Les gauchers et l'écriture
- Règles de bases pour les gauchers
- Auto évaluation de la préférence manuelle
- Que faire pour que les gauchers apprennent à écrire dans de bonnes conditions
- Comment être certains qu'il soit gaucher
- Prises en charge des enfants gauchers
- La précocité chez l'enfant
- Mieux comprendre l'enfant surdoué
- Précocité et dysgraphie
- Conséquences sur la vie de l'enfant
- Intelligents mais en échec scolaire : pourquoi ?
- Détection
- Intégrer un enfant doué dans une classe ordinaire
- Comment l'aider ?
- Exemples
- Rééducation
- Exercices
- L'écriture chez les adolescents
- L'adolescence
- Alliance Thérapeutique
- Prise en charge
- Items Échelle A1 et A2 R.Perron et Mme Flamand
- Exercices
- La période du secondaire
- La période universitaire
- Conclusion
- L'écriture chez les adultes
- Graphologie et graphothérapie
- Caractéristiques d'une écriture expérimentée (adulte)
- Questions à poser
- Motifs de la rééducation chez les adultes
- Objectifs
- Méthode
- Conclusions
- Écriture
- Révisions générales
- Questions
- Exercices
- Examen demi journée

Aider et accompagner les enfants, adolescents, adultes qui présentent des troubles de l'écriture.
La graphothérapie est le traitement des dysgraphies chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte.
Est dysgraphique, tout enfant chez qui la qualité de l'écriture est déficiente alors qu'aucun déficit neurologique ou intellectuel n'explique cette déficience.
La dysgraphie est un trouble de l'écriture.
Elle atteint l'écriture dans son aisance, sa rapidité, sa lisibilité.
On parle de dysgraphie quand l'écriture est trop lente, fatigante, illisible.
La graphothérapie est à la dysgraphie ce que l'orthophonie est à la dyslexie.