Week-ends accompagnement vers la création par Le Bateau de papier

Octobre
- novembre 2019/n
- Acquisition du vocabulaire de base
- Présentation et pratique des gammes clownesques
- Improvisations en solo, en travaillant principalement sur la qualité des états, la relation au public, et la relation au prétexte
- Etude des différente types d'entrées
- Etude des registres d'humourDécembre 2019 - janvier 2020/n
- Improvisations en duo et trio
- Etude de la relation au partenaire, le jeu en famille, le jeu en conflit
- Définition des projets d'écriture de chacun
- Acquisition d'outil pour refaire ce qui a été précédemment improvisé
- Travail sur la mémoire corporelle et émotionnelle, notion de parcours émotionnel, de voyage
- Pouvoir refaire et s'approprier la proposition (ou l'improvisation) d'un autre
- Refaire une scène visionnée du répertoire clownesque ou burlesqueFévrier
- mars 2020/n
- Ecrire en posant des jalons
- Etude dramaturgique de situations comiques et burlesques
- Etude de l'ironie dramatique
- Travail de la relation entre l'auteur et le clown
- Construction et répétition patiente d'un temps de jeuDu 27 avril au 1 mai 2020/n
- Poursuite de la construction des temps de jeu écrits
- Etude de notion de mise en scène, de scénographie
- Relation à l'espace scénique
- Confrontation au public des travaux en cours, des scènes construites
- Retours sur ces temps de jeu en public
- Reprise des travaux de chacun en fonction de ce qui a été éprouvé en public

- Être capable de construire un temps de jeu clownesque (numéro, extrait de spectacle), de le répéter, pour enfin le confronter à un public.
- Savoir être son propre auteur, et faire confiance à celui
- ci. Respecter ses propres choix et envies.
- Comprendre l'articulation entre l'improvisation, la répétition (ou la pratique) et l'écriture, et aboutir à un temps de jeu construit.
- Acquérir des notions de dramaturgie, d'esthétique, et de mise en scène.