Créer son atelier d'arts plastiques - pédagogie des arts plastiques (incluant une remise à niveau / perfectionnement au langage plastique) par L'Atelier de la Salamandre

Remise à niveaux fondamentaux :
- Observer
- Composer
- Valeurs
- L'espace
- La couleur
- Dessiner sur le vif / Le carnet de voyage
- Moyens d'expression
- Démarche créative
Pédagogie des arts plastiques :
Enseigner, une démarche de transmission :
-Élaborer une consigne juste pour Accompagner avec sens et pertinence l'élève dans sa démarche. Proposer sans imposer.
-Savoir définir un objectif, une intention pédagogique.
-La technique, quel statut ?
-Le concept d'erreur positive.
-Technique et créativité : une relation ambiguë.
Artiste ou pédagogue ? :
-Apprendre à dissocier pratique personnelle et enseignement.
-Savoir poser les limites.
-Enrichir son enseignement grâce à sa démarche d'artiste sans contraindre l'élève.
Arts visuels, l'éducation de la pensée, du regard et de la main :
-Penser la question du beau dessin .
-Les fondamentaux du dessin en action.
-Etudier les différentes actions de transformation d'une image, d'un objet, d'une matière avec les 4 opérations plastiques de base.
Apprendre comment solliciter chaque public spécifique et accrocher son intérêt :
Analyser les attentes de chaque élève.
Concevoir une proposition d'atelier pertinente et motivante :
-consignes de savoir
- faire, consigne créative.
-Repérer et éviter les consignes de simple imitation.
-Adapter son langage à chaque public.
-Les dispositifs pédagogique.
-Le cours théorique et l'art de la démonstration.
-Du concept plastique à la réalisation de l'oeuvre : la problématique du sens, présenter clairement une proposition sans imposer son point de vue à l'élève.
-Mener une évaluation.
Élaborer un projet pédagogique en arts plastiques :
-Conception du projet : objectifs, moyens, mise en oeuvre, liens avec un projet d'établissement ou d'association.
Composer une bibliothèque de sujets :
-Élaboration d'une série de consignes à réinvestir et moduler selon des objectifs pédagogiques clairement définis.
Utiliser les principaux courants artistiques comme source d'inspiration sans plagier.
Accompagnement et gestion du groupe :
-La dynamique de groupe : la mettre en marche et l'entretenir.
-Les clés pour bien communiquer selon les différents profils de personnalités. Les bases de la CNV.
-Savoir repérer les éléments moteurs et les perturbateurs.
-Poser le cadre.
-Conjuguer l'individuel et le collectif.
-Savoir se positionner à la bonne distance, trouver sa place.
Création d'entreprise et communication :
-Définir en conscience ses choix professionnels.
-Choisir la structure juridique la plus adaptée.
-Communication papier et internet : site, blog, réseau.
-Structurer son réseau et fidéliser sa clientèle.
L'Atelier en pratique :
-Mobilier et matériel.
-Documentation.
-Organisation de l'espace.
-Charges de fonctionnement.
-Constituer un book d'atelier et montage d'exposition de travaux d'élèves.

Vous avez en main tous les outils pour animer des ateliers d'arts plastiques et d'arts visuels.
Vous vous adaptez à votre public et lui proposez des clés pertinentes pour développer sa créativité et le
rendre autonome.
Vous savez transmettre des connaissances en arts plastiques et vous adapter à chaque public.
Vous dispensez des enseignements variés, exigeants et pertinents.
Vous savez évaluer vos élèves et les mettre dans une logique de progression.