Accueillir des personnes en situation de handicap au sein de l'ecole de musique par I-st@ge

1ere journée :
- L'environnement du handicap. Lexique des termes utiles.
- Les différents types de handicap :
- handicap lie à l'age ou fonctionnel
- handicap visuel, auditif, moteur et cérébral
- différents stades du handicap
- le cas particulier de l'autisme.
- La personne en situation de handicap et sa relation au phénomène sonore .
- La démarche pédagogique de l'enseignant en musique en situation d'accueil d'élevés handicapes.
- La pratique musicale et le handicap
- Analyse des objectifs
- Réflexion sur des démarches méthodologiques appliquées
2eme journée :
- Contraintes psychologiques, motrices et analytiques.
- Les contraintes de l'instrument face au handicap
- Perception sensorielle sonore, tactile et visuelle
- Appréhension physique de l'instrument et la perception d'un schéma corporel
- Le déroulement pédagogique des séances
- Construire les chronologies pédagogiques.
- Les priorités d'acquisition
- Théorie et pratique
- La validation des acquis
- Utilisation de moyens alternatifs : l'informatique musicale
- Transcription des exercices et objectifs sur l'outil informatique
- Echanges d'expériences, discussion entre stagiaires.
- Bilan de formation.

Comprendre les problématiques du handicap et évaluer les adaptations des méthodologies d'enseignement musical. Construire les éléments d'un programme dédié a différentes formes de handicap.