Formateur PRAP 2S (Sanitaire et Médico-Social) par GIP FORMATION - RESEAU DES GRETA

Premiers jours :
- Accueil.
- Présentation du stage et des stagiaires.
- Démarche générale de prévention PRAP.
- Le document de référence du dispositif de formation PRAP.
- Rôle et compétences de l'acteur PRAP.
- Rôle et compétences du formateur PRAP.
- Les acteurs stratégiques et opérationnels de la prévention des risques liés à l'activité physique et leurs enjeux.
- Spécificité du milieu du sanitaire et social.
- La méthodologie de projet et les principales étapes.
- La méthodologie de projet et les principales étapes (suite).
- Les limites de l'apprentissage aux principes de base et d'économie d'effort dans la manutention manuelle de charges.
- Les principes organisateurs de l'action motrice.
- Les risques et les déterminants de la situation de travail.
- La mobilisation des acteurs à la dynamique PRAP.
- Réflexivité et pratique de techniques de mobilisation des personnes aidées.
- Consignes travail intersession.4 jours suivants :
- Restitution du travail en intersession et évaluation DC1.
- Réflexivité et pratiques de techniques de mobilisation des personnes aidées.
- L'appareil locomoteur, ses limites et les atteintes à la santé qui en découlent.
- Observation et analyse d'une situation de travail.
- Réflexivité et pratique de technique de mobilisation des personnes aidées.
- Proposer des pistes d'amélioration et leur planification.
- Réflexivité et pratique de techniques de mobilisation des personnes aidées (suite).
- Consignes travail intersession.4 derniers jours :
- Restitution du travail intersession et évaluation DC2.
- Certification et habilitation.
- Évaluation réflexivité et pratique de techniques de mobilisation des personnes aidées.
- Méthodologie et construction des éléments d'un déroulé pédagogique acteurs PRAP 2S.
- S'exercer à l'animation des séquences pédagogiques acteur.
- Évaluation sur l'animation d'une séquence pédagogique DC3.
- Eléments théorique sur le triangle pédagogique.
- Organisation d'une formation.
- Bilan de la formation.

Participer à l'élaboration et à l'animation d'un projet de formation
- action PRAP intégré à la démarche de prévention de l'établissement.Organiser et dispenser une formation
- action PRAP des soignants (es) et aidants (es).Former des salariés (es) à être acteurs (trices) de leur prévention, à participer à l'amélioration des conditions de travail, à la qualité des soins et à la sécurité des personnes malades et à mobilité réduite.