CACES R486 cat A Recyclage par FSR

Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l'adéquation du parcours de chaque stagiaire et d'adapter son déroulé pédagogique.
Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme.
Partie théorique :
Alternance d'apport théorique par le formateur à l'aide d'un exposé par vidéoprojecteur
et d'exercices en groupe (étude de cas vidéo, schémas, etc.), d'échange d'expériences,
de démonstration et d'explications sur paperboard.
Vérification des acquis tout au long de la formation à l'aide de quizz
?
Un livret de formation en couleur est remis à chaque stagiaire en fin de formation
Partie pratique : Mise en situation en groupe. Après démonstration et explication par le formateur, à tour de rôle, chaque stagiaire effectue des manoeuvres sous sa direction
pendant que le reste du groupe suit en écoute pédagogique les indications et corrections du formateur. Les exercices augmentent progressivement en difficultés et sont adaptés à l'évolution de chaque stagiaire.
Un bilan est effectué en fin de journée pour suivre la progression

Maîtriser les connaissances théoriques et pratiques requises pour l'utilisation en sécurité des PEMP dans un cadre professionnel
Être capable de conduire en sécurité les chariots PEMP conformément à la recommandation R 486 de la CNAMTS.
Réactualisation des connaissances