PERS - Parcours Persévérance BRSA -REUSSIR MON PROJET EMPLOI ou FORMATION QUALIFIANTE par France Loire formation

ACCUEIL : SÉCURISATION DE L'ENTRÉE EN FORMATION
- les enjeux de la formation, se repérer, installer le cadre, statut stagiaire de la formation professionnelle, explications sur la charte des droits et devoirs du stagiaire
- Accueil, règlement intérieur, Charte des droits et devoirs du stagiaire, dossier de rémunération, présentation de l'OF, de l'équipe pédagogique, des acteurs du parcours, du financeur, du programme, de l'alternance centre et entreprise
- 7
h
SÉCURISATION, INDIVIDUALISATION & CONTRACTUALISATION du parcours de formation
- Entretien individuel stagiaire/référent de l'action permettant à chaque stagiaire de s'engager sur la base d'objectifs individualisés et partagés, élaboration et contractualisation du parcours de formation, signature du CIF.
- 1
h
PROJET FIL ROUGE : Entreprendre au service des autres , Ou création numérique - S'appuyer sur un partenariat associatif pour créer un évènement OU créer un support vidéo pour parler de soi, du groupe, le mettre en ligne. Travailler en équipe/en autonomie. Prendre des responsabilités /Aller à la rencontre d'acteurs extérieurs.
- 51
h
DÉVELOPPEMENT DURABLEFaire prendre conscience de l'impact de nos activités humaines sur le développement durable et comment contribuer à le limiter. Informer également sur les métiers liés au développement durable
- Prendre conscience de l'impact du développement durable sur la santé, l'environnement et l'organisation sociale et professionnelle. Connaître les gestes qui contribuent à limiter notre impact environnemental, tout en faisant des économies.
- 3
h
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE orale et écrite : écouter et comprendre, s'exprimer à l'oral, écrire, décrire et formulerIndividualisation
- A travers des exercices contextualisés, apprendre à communiquer dans un environnement professionnel. Mise en pratique (jeux de rôle) pour repérer son mode de communication en lien avec les comportements relationnels attendus en groupe, en entreprise
- 31

Permettre aux publics de définir un, voire deux projets, d'en construire les différentes étapes, de lever les freins notamment ceux liés à la mobilité, de définir ses potentiels, d'avoir une meilleure connaissance des métiers choisis, d'adapter son savoir
- être aux besoins des entreprises, d'élaborer des supports de candidatures efficaces, de travailler les compétences socles (en lien avec CléA), puis de se confronter à la réalité du marché du travail et valider ses projets professionnels par le biais de stages en entreprise afin de pouvoir à l'issue, soit entrer en formation qualifiante, soit entrer en emploi (emploi direct ou par le biais de contrat de professionnalisation ou d'apprentissage).