DIU agir en situation métropolitaine : le cas du Grand Paris par École d'urbanisme de Paris - EUP

Module 1 - Métropolisation, projet métropolitain et évolutions institutionnelles
- Mise en perspective historique de la constitution de la métropole francilienne (rapport Paris/banlieue, les grands plans d'aménagement, les villes nouvelles.
- Les différents projets et visions du projet métropolitain.
- La singularité du projet par rapport aux autres métropoles mondiales.
- Les évolutions institutionnelles de l'espace régional (réorganisation territoriale, évolution des compétences, enjeux des finances publiques dans la métropole).

Module 2 - Les grands enjeux du projet métropolitain du Grand Paris et les politiques associées
- Les conditions métropolitaines : modes de vie, inégalités, territoires
- Les transports comme leviers d'organisation du territoire du Grand Paris
- Le Grand Paris : territoire de la compétitivité économique
- Le logement, l'habitat, l'hébergement
- Métabolisme métropolitain

Module 3 - Planification de la métropole et mise en oeuvre des projets urbains
Comment, avec qui et où : savoir
- faire opérationnels dans le Grand Paris.
- Les outils de la planification et les dispositifs d'intervention (SDRIF SCOT métropolitain, PLUI, PLU)
- La réorganisation des opérateurs de l'aménagement (Grand Paris Aménagement, Etablissement public foncier, SEM, EPA)
- Focus sur des projets d'aménagement emblématiques du Grand Paris

Se saisir pleinement, dans l'exercice de l'aménagement et du développement urbain, des enjeux de la métropolisation, des évolutions institutionnelles et des outils opérationnels associés à la construction du Grand Paris.
Une approche multidimensionnelle du projet métropolitain du Grand Paris:
- pour situer le Grand Paris dans le temps long de l'aménagement régional et dans le contexte international.
- pour comprendre les enjeux et les objectifs stratégiques du Grand Paris et les traduire dans l'action.
- pour adapter ou renouveler ses savoir
- faire opérationnels dans un environnement en évolution.
Un projet pédagogique favorisant la combinaison de plusieurs points de vue :
- celui des enseignants
- chercheurs de l'École d'urbanisme de Paris;
- celui des experts de l'IAU îdF;
- celui des acteurs de terrain.