Dispenser l'éducation thérapeutique du patient par ASSOCIATION FRANCAISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L E

Eléments de contenu

o Education thérapeutique du patient : définitions, critères de qualité, textes réglementaires, recommandations officielles
o Les compétences nécessaires pour pratiquer l'éducation thérapeutique
o Les axes de travail pour développer l'éducation thérapeutique en équipe
o Relation soignant
- soigné, approche centrée sur le patient, écoute active
o La démarche éducative personnalisée, éducation thérapeutique intégrée aux soins et programmes structurés d'éducation thérapeutique
o Entretien structuré, bilan éducatif partagé, synthèse orale et écrite
o Construction et animation de séances éducatives, individuelles et collectives
o Répartition des rôles entre professionnels, modalités de coordination et d'échanges d'information
o Modalités d'évaluation de l'éducation thérapeutique

A l'issue de la formation, les participants auront :

o Précisé ce qu'ils attendent de l'éducation thérapeutique
o Identifié les situations au cours desquelles chacun peut, dans sa pratique professionnelle, contribuer à l'éducation thérapeutique des patients, dans le respect de sa fonction et de ses compétences et en articulation avec les autres membres de l'équipe
o Défini l'éducation thérapeutique et son cadre réglementaire
o Acquis les compétences de base nécessaires à la mise en oeuvre d'une démarche éducative personnalisée :
o Aider le patient à exprimer son expérience, ses connaissances, ses interrogations, ses émotions, ses attentes en rapport avec la santé, la maladie et les traitements
o Etre à l'écoute, dans les entretiens qu'ils mènent, du vécu de la personne malade, du point de vue du patient
o Définir, avec le patient, des objectifs éducatifs, les moyens de les atteindre et de les évaluer
o Utiliser des méthodes et des outils pédagogiques adaptés aux patients, aux objectifs et aux situations d'éducation
o Soutenir la motivation du patient
o Repéré, dans leur environnement professionnel, des lieux et des personnes ressources qui leur permettront d'articuler leur travail avec les autres acteurs de l'éducation thérapeutique (libéraux, hospitaliers, associatifs...)
o Analysé les activités ou les projets d'éducation thérapeutique dans lesquels ils sont déjà engagés
o Initié une démarche d'évaluation et d'amélioration permanente de la qualité de leur travail d'éducation thérapeutique