L'éveil culturel du tout-petit : livre, musique, arts plastiques par Association Enfance et Musique

- Exploration active de différentes médiations :
- Les livres : découverte d'albums, de leur forme, matière et illustration, récit et rapport texte/image, contenu symbolique et ouverture sur l'imaginaire.
- La musique : les chansons, les jeux de doigts, les instruments de musique, travail d'écoute, de mise en jeu, d'apprentissage.
- Les arts plastiques : prise de conscience de l'éprouvé singulier de chaque participant dans le travail de la matière et réflexion sur l'environnement visuel des enfants dans les lieux de vie.
- Construction de dispositifs favorisant les liens entre ces médiations.
- Attitudes particulières du tout
- petit dans ces pratiques culturelles : besoin de répétition et déroulé spécifique à cet âge.
- Rôle de l'adulte : accompagnement des capacités d'écoute et de concentration des enfants./n
- Éveil culturel :
- Espace de concentration individuelle et proposition collective de socialisation.
- Intérêt de ces pratiques vivantes aux côtés des nouveaux médias virtuels.
- Analyse de documents vidéo réalisés dans des lieux d'accueil de jeunes enfants.

Entre musique, livre et peinture, des ponts à jeter.../n
Entre l'enfant et l'adulte, la curiosité et le plaisir de la création./n
- S'initier aux différentes médiations artistiques, livre, musique et arts plastiques.
- Travailler les liens possibles entre elles.
- Mettre en évidence leur importance dans le développement de l'enfant.
- Préciser comment ces médiations favorisent les relations entre l'enfant et son environnement.
- Étudier la place de ces pratiques culturelles vivantes dans le monde d'aujourd'hui