La musique et le tout-petit par Association Enfance et Musique

- Les instruments de musique (jeux, exploration et improvisation) : /n
- critères de choix : maniabilité, musicalité, sécurité ;
- différents paramètres musicaux : hauteur, intensité, timbre, rythme et rapport à la durée, mélodie, dynamiques, matières, attaques ;
- différents modes de jeux : en duo, en miroir, en improvisation, en tuilage, en superposition.
- Les chansons, les comptines et les jeux de doigts : /n
- les différents répertoires ;
- la manière singulière des tout petits à intégrer les textes et les mélodies ;
- l'apport des chansons dans le développement affectif, intellectuel et psychomoteur de l'enfant.
- Jeux collectifs avec des matériaux sonores et objets (papiers, boites, jouets, etc...)./n
- Disques : choix et utilisation./n
- Analyse de documents vidéo réalisés en crèche et élaboration théorique./n

Ce stage s'adresse aux professionnels de l'enfance accueillant de très jeunes enfants de la naissance à 4 ans./n
- Démontrer l'importance de l'environnement sonore pour le tout
- petit.
- Travailler un ensemble de situations musicales à partir de la voix, de matériaux sonores, d'instruments de musique et de disques.
- Comprendre les modes d'appropriation de l'idée de musique par le jeune enfant (sensoriel et imaginaire) et son utilisation (détournement et approche ludique).
- Savoir animer un moment musical avec les bébés.
- Favoriser une implication créative des adultes dans leur travail avec les enfants en préservant une écoute de qualité.