ESPAGNOL A1 élémentaire par ALPHA LANGUES - LONS
Lieu(x)
En centre (64)
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Description générale
Grammaire et conjugaison/
Alphabet,
Les couleurs,
Les pays et les nationalités ,
Le présent de l'indicatif : les verbes réguliers,
L'accent tonique, les diphtongues, l'accent grammatical,
Les adjectifs numéraux, cardinaux, ordinaux ,
Les jours, les mois et les saisons,
le temps atmosphérique,
Présent de l'indicatif verbes irréguliers,
Adverbes de fréquences ,
Le présent de l'indicatif : les verbes à diphtongue et à affaiblissement,
Pronoms interrogatifs et exclamatifs ,
Le présent de l'indicatif : les verbes irréguliers ,
Verbes pronominaux,
Temps composés: passé composé,
Prépositions de temps et d'espace ,e
Emploi particulier de SER et ESTAR,
Les prépositions,
Les adjectifs et les pronoms possessifs,
Dire l'heure.
Echanges sociaux professionnels:
Les métiers,
les salutations : saluer, prendre congé,
Se présenter ou présenter quelqu'un,
Parler de soi
- même, ma famille, les achats, l'environnement proche,
le travail.
Saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs,
Comprendre des consignes et suivre des instructions courtes et
simples,
Comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
Ecrire un court message,
Parler des activités quotidiennes ,
Pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple,
Poser des questions simples, par ex son nom, son lieu d'habitation, ses relations, ses biens, etc.
Répondre au même type de question.
Entretenir une conversation simple ,
Au restaurant , la ville ,
Parler de ses voyages,
Décrire en termes simples sa famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente,
Ecrire des notes et messages simples et courts.
Ecrire une lettre personnelle très simple, par exemple, de remerciement,
Prendre rendez
- vous ,
Changer l'heure de RDV.
Alphabet,
Les couleurs,
Les pays et les nationalités ,
Le présent de l'indicatif : les verbes réguliers,
L'accent tonique, les diphtongues, l'accent grammatical,
Les adjectifs numéraux, cardinaux, ordinaux ,
Les jours, les mois et les saisons,
le temps atmosphérique,
Présent de l'indicatif verbes irréguliers,
Adverbes de fréquences ,
Le présent de l'indicatif : les verbes à diphtongue et à affaiblissement,
Pronoms interrogatifs et exclamatifs ,
Le présent de l'indicatif : les verbes irréguliers ,
Verbes pronominaux,
Temps composés: passé composé,
Prépositions de temps et d'espace ,e
Emploi particulier de SER et ESTAR,
Les prépositions,
Les adjectifs et les pronoms possessifs,
Dire l'heure.
Echanges sociaux professionnels:
Les métiers,
les salutations : saluer, prendre congé,
Se présenter ou présenter quelqu'un,
Parler de soi
- même, ma famille, les achats, l'environnement proche,
le travail.
Saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs,
Comprendre des consignes et suivre des instructions courtes et
simples,
Comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
Ecrire un court message,
Parler des activités quotidiennes ,
Pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple,
Poser des questions simples, par ex son nom, son lieu d'habitation, ses relations, ses biens, etc.
Répondre au même type de question.
Entretenir une conversation simple ,
Au restaurant , la ville ,
Parler de ses voyages,
Décrire en termes simples sa famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente,
Ecrire des notes et messages simples et courts.
Ecrire une lettre personnelle très simple, par exemple, de remerciement,
Prendre rendez
- vous ,
Changer l'heure de RDV.
Objectifs
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant
- par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc.
- et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
- par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc.
- et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
Centre(s)
- Lons (64)
Secteur(s)
Formation proposée par : ALPHA LANGUES - LONS
À découvrir