Être médiateur de ses propres oeuvres par Agecif

Seront notamment abordées les thématiques suivantes :
La connaissance des publics
le public scolaire : élèves, enseignants
les étudiants
le périscolaire : centres sociaux, MJC...
le public issu du champ social
focus sur le public carcéral, de la santé et les personnes âgées
Le rapport au public
ses attentes
sa capacité de concentration
l'adaptation de son niveau de langage
Le lieu et les moyens techniques
les conditions de réalisation
le type de salle
le nombre d'auditeurs
la lecture avec et sans micro
Les situations
les rencontres
les ateliers
les débats
la place des accompagnateurs éventuels
la présence d'un modérateur
La médiation
le pitch de son oeuvre
les techniques de médiation orale : questions d'accroche, ménager le suspens
l'utilisation de la technique narrative pour son discours : le storytelling, l'art du récit
exemples d'outils de médiation : jeux, ...
La présence physique
les registres de la voix
l'articulation
la respiration
les postures
l'engagement du corps
les gestes
La gestion du stress
la relaxation
la respiration
le travail sur la répartie : exercices issus du théâtre d'improvisation
Mises en situation
jeux de rôles

- appréhender l'impact de la posture, du geste et de la voix
- connaître son public pour adapter son intervention à son auditoire
- trouver le ton juste
- savoir pitcher son oeuvre
- connaître les techniques de médiation orale pour tout type d'intervention
- mettre en place des outils de médiation afin de faciliter l'échange