Diplôme d'Université - L'enfant, l'adolescent, la famille par Université Toulouse III - Paul Sabatier - Mission Formation Continue et Apprentissage

Organisation des soins en santé mentale de l'enfant et de l'adolescent
- Troubles des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent
- Histoire de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
- Théorie de l'attachement; bases théoriques et applications cliniques en pédopsychiatrie
- L'angoisse chez l'enfant et l'adolescent
- Trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent
- Dépression du bébé de l'enfant
- Les radicalisations violentes: une symptomatologie adolescente
- Soutenir et accompagner les compétences des partenaires de la pédopsychiatrie
- Evenement de vie et tentatives de suicide à l'adolescence
- La notion de consentement dans les soins avec les enfants et les adolescents
- Schizophrénie et intervention précoce: pour quoi , pour qui, comment? -La place actuelle de la psychanalyse dans le travail de soin avec les enfants et adolescents
- Les psychothérapies parents bébé
Séminaires
- Initiation aux psychothérapies d'inspiration psychanalytique pour enfants et adolescents
- Introduction au travail institutionnel auprès d'enfants et d'adolescents
- Les concepts fondamentaux de la psychanalyse
- Premières consultations en psychiatrie de l'enfant
- Processus de maturation chez l'enfant et construction de l'objet
- Intrications somato
- psychiques chez l'enfant et l'adolescent

Aborder différents aspects théoriques et cliniques du développement psychique de l'enfant, de ses difficultés et de sa pathologie. Initier à différents approches théoriques, notamment les approches psychopathologique, psychodynamique, multidimentionnelle et intégrative.Présenter des illustrationscliniques, à partir de situations concrètes et en petits groupes pluridisciplinaires.Proposer des éléments bibliographiques ciblés.