CAP ébéniste par Greta de la création, du design et des métiers d'art

Bloc de compétence n 1 : Histoire de l'art, de l'ameublement et arts appliqués (RNCP28297BC01)
-Identifier, classer et hiérarchiser les informations esthétiques et stylistiques;
-Identifier des données d'un cahier des charges;
-Identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et contextuelles d'un mobilier ou d'un agencement;
-Identifier des contraintes esthétiques;
-Traduire graphiquement des intentions esthétiques.
Bloc de compétence n 2 : Analyse de l'ouvrage et préparation de la fabrication (RNCP28297BC02)
-Identifier, classer et interpréter les informations techniques;
-Identifier les contraintes techniques;
-Proposer et justifier les solutions fonctionnelles et techniques;
-Établir les quantitatifs de matériaux, d'éléments d'ornementation, de quincaillerie;
-Établir des documents de fabrication
Bloc de compétence n 3 : Fabrication et installation d'un mobilier (RNCP28297BC03)
-Organiser et mettre en sécurité son poste de travail;
-Exécuter les tracés et les épures d'un ouvrage;
-Préparer les matériaux, les éléments d'ornementation, la quincaillerie;
-Installer et régler les outillages;
-Effectuer les opérations manuelles et d'usinage sur machines conventionnelles ou à positionnement numérique.
Pour les personnes non titulaires d'un niveau 3 (anciennement niveau V), possibilité de suivre les blocs de compétences des matières générales:
Bloc de compétence n 4: Français et histoire
- géographie et enseignement moral et civique (RNCP28297BC04)
Français
-Entrer dans l'échange oral: écouter, réagir, s'exprimer;
-Entrer dans l'échange écrit: lire, analyser, écrire;
-Devenir un lecteur compétent et critique;
-Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire
- géographie et enseignement moral et civique
-Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures;
-Relever la situation étudiée dans le temps et dans l'espace;
-Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés;
-Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.
Bloc de compétence n 5: Mathématiques
- sciences physiques et chimiques (RNCP28297BC05)
-Rechercher, extraire et organiser l'information;
-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole en respectant les règles de sécurité;
-Expérimenter;
-Critiquer un résultat, argumenter;
-Rendre compte d'une démarche, d'un résultat à l'oral ou à l'écrit.
Bloc de compétence n 6: Langue vivante
Compétences de niveau A2 du CECRL
Le parcours de formation, en fonction des pré-requis, du positionnement et du projet professionnel peut porter sur la validation de l'ensemble des blocs de compétences ou de certains d'entre eux.
Des modules additionnels complètent cette formation: finitions traditionnelles, finitions contemporaines, marqueterie traditionnelle, marqueterie numérique.

Mobiliser les savoirs théoriques en histoire de l'art
Analyser l'ouvrage et préparer sa fabrication
Fabriquer et installer un mobilier