Préparation au concours externe de CAFCPE : Formule 2ème inscription par CNED - Centre National d'Enseignement à Distance

Lieu(x)
À distance
Durée
Total : 56 heures
Financement
Demandeur d’emploi
Prix
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Description générale
La formation entièrement en ligne se déroule sur une plateforme numérique accessible via cned.fr, à l'aide d'un identifiant personnel et confidentiel remis dès validation de l'inscription.
La préparation au concours permet de s'entraîner à chaque épreuve, en comprenant les objectifs de l'épreuve, en étudiant la méthodologie, et en réalisant ses entraînements.
Contenu:
Maîtriser la méthodologie des épreuves
- 52 heures
Prestations complémentaires payantes : concours blanc
Supports de formation :
Ressources en ligne
Web Conférence (option payante)
Guide et outils d'accompagnement téléchargeables
Dépôt des devoirs en ligne
Encadrement pédagogique :
Accompagnement disciplinaire et méthodologique
Correction individualisée
Animation d'une web conférence (option payante)
Aide entre pairs
Assistance administrative
Objectifs
Objectifs de formation :
Préparer les épreuves écrites et orales du concours externe :
--Maîtriser les méthodologies des épreuves
--S'entraîner à chaque épreuve avec un suivi personnalisé
Métier visé :
Les conseillers principaux d'éducation participent aux activités éducatives du second degré sans enseigner. Les fonctions sont exercées sous la responsabilité du chef d'établissement. Elles se situent dans le cadre général de la vie scolaire et contribuent à placer les élèves dans les meilleures conditions possibles pour leur scolarité. Leurs responsabilités sont réparties principalement dans les trois domaines suivants :
- Le fonctionnement de l'établissement : organisation de la vie collective quotidienne hors du temps de classe, en liaison avec la vie pédagogique dans l'établissement
- La collaboration avec le personnel enseignant : travail en liaison étroite avec les professeurs afin d'assurer le suivi des élèves et participation aux conseils de classe
- L'animation éducative : création des conditions du dialogue dans l'action éducative, sur le plan collectif et sur le plan individuel, organisation de la concertation et de la participation des différents acteurs à la vie scolaire au sein de l'établissement.
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