Anglais professionnel 40cp par UP du Rhin
Lieu(x)
En centre (68)
Durée
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Description générale
Grammaireo Adverbes de manière et de degréo Ordre des compléments dans une phraseo Quantités (much/many, a little/a few , more/less/fewer)A bit of, a lot of, piece of, a pair of, a bottle of...o Présence ou absence d'article défini/indéfinio Expression du futur avec will OU going to OU présent progressif o Expression de l'obligation have to / must /"should"o Introduction de quelques Tag questions (n'est
- ce pas ?) pour exprimer la certitude à 99% et pour susciter une suite de conversationo Pronoms relatifs sujets (who, that, which)o Questions sans "do" et sans "did (recherche du sujet)
Vocabulaire
o Nuances do / make etco Verbes d'état/perception "mean, want, understand..."o Introduction des phrasal verbs (signification littérale go out OU idiomatique give up )o Similitudes: Be like, look like, sound like, smell like (Questions "How ?"/ "What...like?"etc)o Aborder la lecture d'un journal anglophoneo Patrimoine historiqueo Patrimoine familial et linguistique. Arbre généalogique. Famille élargie.o Société, loisirs, éducation, villes cosmopolites...
Prononciationo Prononciation des formes faibles et abrégées de "can", "was", "were", "will" etco Prononciation des formes faibles du comparatif -er , than et "as...as"
- ce pas ?) pour exprimer la certitude à 99% et pour susciter une suite de conversationo Pronoms relatifs sujets (who, that, which)o Questions sans "do" et sans "did (recherche du sujet)
Vocabulaire
o Nuances do / make etco Verbes d'état/perception "mean, want, understand..."o Introduction des phrasal verbs (signification littérale go out OU idiomatique give up )o Similitudes: Be like, look like, sound like, smell like (Questions "How ?"/ "What...like?"etc)o Aborder la lecture d'un journal anglophoneo Patrimoine historiqueo Patrimoine familial et linguistique. Arbre généalogique. Famille élargie.o Société, loisirs, éducation, villes cosmopolites...
Prononciationo Prononciation des formes faibles et abrégées de "can", "was", "were", "will" etco Prononciation des formes faibles du comparatif -er , than et "as...as"
Objectifs
- Être capable de s'exprimer sur soi, son métier, son environnement, sa famille, son métier, de débattre et d'argumenter sur des sujets variés.
- Comprendre à l'oral les points essentiels quand un langage clair est utilisé
- Pouvoir écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers
- Comprendre à l'oral les points essentiels quand un langage clair est utilisé
- Pouvoir écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers
Centre(s)
- Mulhouse (68)
Secteur(s)
Formation proposée par : UP du Rhin
À découvrir