Master mention sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat par UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1

2 parcours :/n
- Qualité de l'air et radioprotection
- Climat

- Exploiter diverses sources de données et des connaissances théoriques et pratiques pour élaborer un diagnostic climatique ou environnemental
- Mettre en oeuvre les méthodologies numériques ou expérimentales appropriées pour simuler et analyser les interactions entre l'atmosphère, l'océan et les surfaces continentales
- Mettre en oeuvre des méthodologies numériques et instrumentales innovantes
- Développer des outils d'aide à la décision pour répondre aux demandes sociétales liées au changement et à la variabilité climatique sur la base de simulations et d'observations
- Mesurer et observer la qualité de l'air, l'état de l'océan et le climat
- Élaborer de nouvelles méthodologies pour la métrologie
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant
- garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementaleDans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles p