Parcours Pros CAO/DAO Maquettes numériques du bâtiment dans un contexte BIM par sXL FORMATIONS

- Module 1 - Autocad 2D & 3D
- 84H (incontournable pour la création de dessins techniques appliqués à n'importe quel corps de métier)
?- Module 2 - Les fondamentaux du BIM
- 7H? (L'objectif du module est de plusieurs ordres : Savoir définir un processus BIM, Comprendre les enjeux actuels liés au BIM, Savoir identifier les moyens nécessaires pour une mise en place du BIM en entreprise, Apprendre à mettre en place un cahier des charges BIM et une convention BIM)
- Module 3 - La conception de Maquettes Numériques avec Revit
- 63H (L'objectif du module est de maitriser le montage de Maquettes Numériques du Bâtiment ainsi que les principales fonctionnalités du logiciel propres à toutes les disciplines. )
- Module 4 - Les familles Revit
- 28H? (L'objectif du module est de gagner en autonomie dans la gestion des projets en maitrisant les principales fonctionnalités propres à la conception et à la modification des familles Revit.)
- Module 5 - Les bases du travail collaboratif
- 14H (L'objectif du module est de comprendre les bases du travail collaboratif avec Revit et être capable de les mettre en oeuvre quel que soit la stratégie envisagée.)

Objectifs de la formation :
L'objectif du "Parcours pro
- 196H : CAO/DAO et Maquettes Numériques du Bâtiment dans un contexte BIM" est d'apporter aux apprenants suffisamment de connaissances dans l'utilisation de logiciels les plus utilisés professionnellement en France et à travers le monde :
- Autocad 2D/3D incontournable pour la création de dessins techniques appliqués à n'importe quel corps de métier ;
- Revit, logiciel de modélisation de Maquettes Numériques du Bâtiment, dont le potentiel dans un environnement BIM en fait un atout majeur dans son développement et son épanouissement professionnel.
La pertinence de ce Parcours Pro repose sur une combinaison habile d'apports théoriques indispensables à la compréhension de l'application et d'exercices pratiques, nécessaires pour une bonne assimilation des concepts abordés.