BPJEPS spécialité activités sports collectifs mention rugby à XV par STADE FORMATION

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle:
-Comprendre les règles de communication, savoir analyser un environnement, savoir se situer dans la structure. Développer la prise de parole en public ainsi que la vie de groupe.
-Savoir adapter la communication en fonction de son public, comprendre l'environnement de sa structure et son positionnement.
Participer à la vie de la structure, savoir promouvoir les projets. Savoir rédiger un écrit et tenir un langage et un savoir être professionnel.
Mettre en oeuvre, conduire, et évaluer un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure:
-Comprendre ce qu'est un projet, concevoir un projet d'animation en phase avec sa structure, définir les objectifs et les modalités d'évaluation, identifier les moyens nécessaires.
-Planifier les étapes de réalisation, animer une équipe dans le cadre d'un projet, mettre en place le projet.
-Évaluer son projet d'animation, produire un bilan, identifier les pistes d'amélioration en vue de sa pérennisation.
Caractéristiques des publics:
-Connaître les caractéristiques des différents publics : homme, femme, enfant, adolescent, sportif, sédentaires, etc...
-Utiliser les caractéristiques des différents publics afin de concevoir des cycles e des séances d'entrainement.
Anatomie, Physiologie, entrainement physique:
-Développer les connaissances nécessaires à l'encadrement des activités physiques sportives en toute sécurité.
-Développer les connaissances nécessaires au développement de la motricité générale et spécifique des individus.
Encadrements des activités physiques en sportives:
-Développement des connaissances de pédagogie et d'encadrement des groupes dans les sports collectifs variés.
-Développement des connaissances dans l'analyse de l'environnement sportif de la structure dans s discipline, produire un projet d'entrainement, un cycle ainsi qu'une séance.
-Être en capacité d'encadrer un groupe dans la discipline de mention et de l'accompagner en compétition.

Concevoir des projets d'animation sportive.
Conduire des séances d'animation sportive adaptées au public.
Conduire des cycles d'apprentissage, compétitions.
Être capable d'adapter son activité au public.
Devenir un éducateur polyvalent.
Créer des évènements, trouver de nouveaux financements.