Enseignant de la conduite et de la sécurité routière par SP Formation

La politique de la securite et de la conduite routieres : evolutions et orientationsLe cadre de l'activite ESCRL'automobile : caracteristiques techniques, mise en conformite et reglementation des vehiculesAnalyse de la tache appliquee a la conduite d'un vehiculePhysiologie du conducteurconstruction des comportements des usagersNotions pedagogiques didactiques appliquees a la securite et a la conduite routieresLes techniques d'animation appliquees a l'ESCRcaracteristiques des apprenantsLes techniques de gestion de l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage La pedagogie sur vehicule à double commandeLa gestion du stressL'anticipation des risques potentiels dans l'ECRconducteur et des autres usagersL'evaluation de l'apprentissage de la SCRl'apprentissage de la conduite et de la securite routiereLes difficultes d'apprentissage de la conduite automobileLes actions de sensibilisation à la securite routiere dans le respect du continuum educatifL'apprehension du cadre administratif, juridique et e?conomique lie à la conduite d'actions de sensibilisation SCRLes techniques d'elaboration d'une propositionchniques d'entretien avec le commanditaire de prestations : les etapesAdaptation des methodes et des techniques aux publics ciblesles publics ciblesLes etapes d'elaboration d'une action de sensibilisation dans le respect de l'engagement contractuelTechniques d'elaboration et d'exploitation d'une phase de diagnosticTechniques d'animation et de co
- animation adaptees aux publics visesExploitation d'une phase d'analyseL'evaluation des actions de sensibilisation

Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres reglementaires en vigueur. Sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements surs et respectueux de l' environnement. Construction et preparation d'une seance individuelle ou collective de formation à l'ESCR dans le respect du REMC
- Typologie et caracteristiques des publics en formation à la conduite et à la securite routiere
- Les methodologies de construction d'un module ou d'un projet pedagogique d'enseignement de la securite et conduite routiere
- Le choix des methodes, des moyens et des outils pedagogiques de l'ESCRLes techniques d'animation appliquees à l'ESCR
- Les caracteristiques specifiques de la relation formative avec un public d'apprenants conducteurs
- Les techniques de communication interpersonnelle
- Les techniques d'apprentissage
- Les methodes de gestion d'un groupe d'apprenants conducteurs
- L'adaptation des seances au contexte pedagogique : effectif, niveau,caracteristiques des apprenants, duree, ...La gestion des conflits
- Typologie des conflits
- Les leviers d'actionsLes techniques de gestion de l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage