L'art contemporain - un vecteur d'innovation par Pyramyd NTCV

Appréhender les ruptures artistiques à l'aube du XXe siècle
- Retenir les oeuvres phares qui ont fait tomber les codes de la représentation traditionnelle
- Questionner les conditions d'apparition de ces ruptures à la fin du XIXe et début du XXe siècle
- Changer sa grille d'analyse d'oeuvres d'art et se débarrasser d'une définition de l'art obsolète
- Établir les nouveaux critères d'évaluation d'une oeuvre d'art mis en place au début du XXe siècle
Quiz culturel
Se constituer une culture artistique contemporaine
- Identifier les caractéristiques des mouvements qui ont fondé la modernité au XXe siècle
- Mémoriser ces caractéristiques
- Croiser les savoirs en sortant du strict domaine artistique pour enrichir sa culture
- Constituer un album personnel de quelques oeuvres phares analysées au Centre Pompidou (Beaubourg)
Quiz culturel "in situ"
Comprendre les processus d'innovation à l'oeuvre dans l'art contemporain
- Apprendre à dépasser le "j'aime
- j'aime pas"
- Détecter les mécanismes de rejet ou de fascination que l'art contemporain peut provoquer
- Soumettre ces mécanismes à l'ensemble du groupe en les verbalisant
- Ouvrir les portes interdites
- Reconnaître la transgression dans l'art comme un des ressorts principaux de l'innovation
Analyser collectivement une ou deux oeuvres à Beaubourg
- Identifier des exemples d'apport artistique contemporain dans le domaine publicitaire et entrepreneurial
- Observer les processus de détournement auxquels les oeuvres d'art sont soumises
- Analyser ce qui a permis cette réappropriation
- Comparer différentes oeuvres "détournées"
- Se constituer un album personnel de ces "détournements"
Étude de cas : analyse de projets convoquant art et société
Proposer des cas concrets d'innovation qui abolissent les frontières entre le monde professionnel et le monde de l'art
- Réfléchir à un projet professionnel en cours et le soumettre au groupe
- Se remémorer les mécanismes de rupture les plus frappants observés lors de la formation
- Lister ce qui pourrait, de manière directe ou indirecte, être appliqué à son projet
- Soumettre ses réflexions au groupe
Établir, au Centre Pompidou (Beaubourg), un plan d'action pour pérenniser les apprentissages

- Appréhender les ruptures artistiques à l'aube du XXe siècle
- Se constituer une culture artistique contemporaine
- Comprendre les processus d'innovation à l'oeuvre
- Identifier des exemples d'apport artistique contemporain dans le domaine publicitaire et entrepreneurial
- Proposer des cas concrets d'innovation qui abolissent les frontières entre le monde professionnel et le monde de l'art