BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités de la forme option cours collectifs (Une formation - Un emploi) par PEP'S Formations (Siège)

Contenu de la formation : L'OF PEP'S formations a construit son offre de formation du BP JEPS AF autour d'une approche modulaire (8 modules au total) et qui corrobore à une organisation du cursus de formation autour de modules identifiés correspondant à des briques de compétences ou morceaux de métiers et non pas en un simple découpage disciplinaire. Basé sur le référentiel d'activités professionnelles (fiche RNCP), chaque module constitue un tout cohérent en soi.
Il vise le développement de compétences, c'est
- à-dire une articulation de savoirs organisés, finalisés et contextualisés dans une activité professionnelle.
Chaque module est une entité propre, qui se réalise sur une durée de 1,5 jour à 10 semaines pour le plus conséquent.
L'intérêt de cette approche modulaire réside dans le fait que chaque module a pour objectif d'attester la maîtrise d'une compétence ou d'un domaine de compétences et donc, a son entité propre. Les 8 modules englobent les 4 UC du bpjeps af.
?
Module 1 : EC de se positionner par rapport au métier : 21 HEURES OF & 7HEURES FOAD
?
Module 2 : EC de s'intégrer et de développer des actions au sein de sa structure et d'utiliser les différentes formes de communication : 24.5 HEURES OF & 10.5 HEURES FOAD
?
Module 3 : EC de proposer des actions de développement de projet : 24.5 HEURES OF & 7 HEURES FOAD
?
Module 4 : EC d'élaborer et d'élaborer des activités dans le champ de la FORME, pour tout public, visant le maintien de la condition physique, le développement psychomoteur tout développant les relations sociales au sein du groupe de pratique : 127 HEURES OF & 21 HEURES FOAD
?
Module 5 : EC de gérer la condition physique et l'intégrité physique des différents publics : 80.5 HEURES OF & 17.5 HEURES FOAD
?
Module 6 : EC de mobiliser des techniques permettant d'intervenir dans le champ de l'activité de la forme : 28 HEURES OF & 7 HEURES FOAD
?
Module 7 : EC d'élaborer et d'encadrer des activités d'HALTEROPHILE
- MUSCULATION, pour tout public, de découverte, d'initiation et d'animation visant le maintien de la condition physique, le développement psychomoteur tout en assurant la protection des pratiquants et des tiers : 127 HEURES OF & 17 HEURES FOAD
?
Module 8 : EC d'élaborer et d'encadrer des activités de la FORME, pour tout public, de découverte, d'initiation et d'animation visant le maintien de la condition physique, le développement psychomoteur tout en assurant la protection des pratiquants : 155.5 HEURES OF & 17 HEURES FOAD

UNITE CAPITALISABLE 1
UC1 : ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE
OI 1-1
Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
Adapter sa communication aux différents publics
Produire des écrits professionnels
Promouvoir les projets et actions de la structure
OI 1-2
Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une
démarche d'éducation à la citoyenneté
Repérer les attentes et les besoins des différents publics
Choisir les démarches adaptées en fonction des publics
Garantir l'intégrité physique et morale des publics
OI 1-3
Contribuer au fonctionnement d'une structure
Se situer dans la structure
Situer la structure dans les différents types d'environnement
Participer à la vie de la structure
UNITE CAPITALISABLE 2
UC2 : METTRE EN OEUVRE UN PROJET D'ANIMATION S'INSCRIVANT DANS LE
PROJET DE LA STRUCTURE
OI 2-1
Concevoir un projet d'animation
Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la
structure, de ses ressources et du public accueilli
Définir les objectifs et les modalités d'évaluation
Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
OI 2-2
Conduire un projet d'animation
Planifier les étapes de réalisation
Animer une équipe dans le cadre du projet
Procéder aux régulations nécessaires
OI 2-3
Evaluer un projet d'animation
Utiliser les outils d'évaluation adaptés
Produire un bilan
Identifier des perspectives d'évolution
UC3 : CONCEVOIR UNE SEANCE, UN CYCLE D'ANIMATION OU D'APPRENTISSAGE
DANS LE CHAMP DES ACTIVITES DE LA FORME
OI 3-1
Concevoir la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
Fixer les objectifs de la séance ou du cycle et les modalités d'organisation
Prendre en compte les caractéristiques du public dans la préparation de la séance ou du
cycle
Organiser la séance ou le cycle
OI 3-2
Conduire la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
Programmer une séance ou un cycle en fonction des objectifs
Mettre en oeuvre une démarche pédagogique adaptée aux objectifs de la séance ou du
cycle
Adapter son action pédagogique
OI 3-3
Evaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
Construire et utiliser des outils d'évaluation adaptés
Evaluer son action
Evaluer la progression des pratiquants
UNITE CAPITALISABLE 4 a) Option COURS COLLECTIFS
UC 4 a) : MOBILISER LES TECHNIQUES DE LA MENTION DES ACTIVITES DE LA
FORME POUR METTRE EN
OEUVRE UNE SEANCE OU UN CYCLE D'APPRENTISSAGE DANS L'OPTION COURS
COLLECTIFS
OI 4-1
Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de l'option
Maîtriser les techniques de l'option
Maîtriser les gestes techniques dont les aides et parades et les conduites professionnelles de
l'option
Utiliser les gestes techniques appropriés dans un objectif d'apprentissage
OI 4-2
Maîtriser et faire appliquer les règlements de l'option
Maîtriser et faire appliquer les règlements techniques et usages de la discipline de l'option
Maîtr